《5以内的加法》反思

在这节课中，我首先确定教学目标是使学生初步认识到加法的含义，以及算法，逐步由图意转化为算式，教学过程中采用同桌交流，小组合作的方式，试着让学生自己合作探究。

在上完这节课后，在刘主任的指导下，我意识到自己在教学过程中没有对教材深入的解读，特别是对于一年级小朋友来说，从表象的图片中，转化为具体的算式是有点困难的，在加法含义的这一部分说的不够清晰。

然后是从例题、试一试再到想想做做，这三部分的衔接上还不是很顺，教学用语不够严谨，有的题目是需要学生独立思考，并且说出想法，但是最后还是由我说出来，没有让小朋友成为课堂的小主人，所以导致了课堂的秩序不是很整齐，整个上课环节有点散漫，这个是需要后面加强的。

最后就是对于学生心理掌控不是很好，小朋友应当以鼓励为主，适当的表扬可以增强他们数学学习的信心。

通过这次视导，使我认识到自己的不足之处，在之后的工作中我会踏踏实实，认真的准备每一节课，上好每一节课。