小学体育教学几点感悟

1、在小学体育课堂中，光是靠对技术动作的讲解与示范并不能让学生对该动作有一个具体的认知与把握，教师需要对教材进行深度剖析，并从研究的视角出发创新教材教法，让学生更好的掌握完整技术的不同环节。我们要善于学会用教材教，而不是只为了教教材，要善于分析善于研究，找到适合不同水平学生学习的好办法，并在长久的教学过程中不断地加以改进和反思，达到提高学生学习效果的目的。

2、作为教师要明确不同年龄段学生的认知水平以及运动能力，对学生了解更透彻，教学才能更加顺利的开展。

3、对于小学阶段的学生来说，太过专业化的术语，并不能让他们理解，尤其是对一二年级的学生，儿童化的语言更能让学生去接受。情景教学在小学阶段的体育教学中是很有必要的。

4、对于某些练习，采用外来参照物能让学生暂时性的保持正确的动作，但不一定能够长久，反而会让学生对此产生一种依赖心理，一旦没有外物的干扰，学生对于动作并不是真正理解，就容易出现各种各样的错误。

在教学中出现问题时，要学会追本溯源，明确产生问题的根本原因，再针对问题所在去想解决办法。