《上手持轻物掷准》教学反思

2018年11月23日，上午第一节课，在篮球场上了一节一年级的投掷课，本课教学以《课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想。教学过程中我关注了学生发展的需求和情感的体验，重视学生的主体地位，促进了学生健康、活泼的成长，并让学生掌握了一定的体育技能，体验运动参与的乐趣。

本节课开始部分的常规检查和导入，我讲解了本节课的内容和要求，随后带领学生慢跑，在慢跑的过程中加入了手臂前后绕环的动作，让学生对投掷挥臂动作有初步的体验。慢跑之后带领学生进入练习场地成分散队形做徒手操，体委带领学生做徒手操，意在培养学生自主锻炼的能力。

本节课的基本部分，一开始运用游戏导入，采用石头剪刀布的方法，不仅激发了学生的练习兴趣和热情，还练习了投掷动作中肘关节向前的动作，游戏导入环节有一点与我预想的有出入，就是石头剪刀布赢了我的学生，我是准备给予小拇指贴画奖励的，但是真正上课的时候时间比较紧张，奖励机制需要调整。随后进行了上手持轻物掷远的复习，分了四排横队，原先我预想的是后两排投球，前两排站着作为标线，投过前排同学的头顶就做到了本节课向前上方投掷的要求，但是在练习中也发现了问题，女生在后排投掷的时候因为力量不足会砸到前排男生，虽然只是纸球，但是还是有一定的危险，出于安全考虑，这里也需要有所调整，队伍调动上可以将投球的两排拉开到场地两侧进行投球，投完之后后排的捡球到前排继续投球。

复习完掷远之后就进入了今天的主要内容，上手持轻物掷准，为了让学生能更多的进行练习，我将所有学生分成了八个队，每队5个人左右，首先我进行了讲解示范，讲解示范时漏掉了完整动作的示范，这里下次要加以改进，随后让学生分组练习，每两组面对一个篮板进行掷准，在练习时巡回指导，学生练习了一段时间之后集合进行讲解，增加了动作要求，随后继续练习，第二次练习中我找出了几个动作正确的再一次集合讲解时进行了优生展示，在展示之后让学生进行了最后一个练习，也是个小游戏，投篮游戏。

最后，所有的练习结束之后，带领学生进行了夹球跳接力的素质练习，因为时间原因，对于练习要求讲解的不够细致，导致练习时比较混乱，这一点在下次的课中也要想办法进行改进。

整节课而言，我自我感觉在课堂组织纪律性上尚可，但是时间的把握上有待加强，集合讲解次数过多，语言不够简洁，我自己的教师口令声音上还行，但是整个人的教态不够紧张，可能是因为带了一年级，掌握不了严肃的力度，过于跟小孩子们亲近了就略显懒散，在教态这方面也需要思考如何改善。

希望以后通过自己的努力，能上出更好的体育课。