根据一年级学生的学习要求和美术学科特点，闵老师针对《圆圆的世界》这一课自已进行精心设计的，层层诱导深入，激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围。学生进行创作时，每个同学都能选择自己喜欢的材料自己喜欢的方式方法去表现，学生的个性化得到了体现和展示。

这美术课综合性比较强。从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。

闵老师的教学态度非常严谨认真。一是课前准备充分。教具齐全、课件精美、教案熟练;二是课堂表现沉着思路 清晰，没有出现明显的教学遗漏等现象。三是目标明确、重难点把握 得当，课堂结构合理，课堂练习先易后难，循序渐进，层层深入，这些说明执教者课前、课外下了不少的功夫。同时，教师教态自然，语言清晰，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高，体现素质教育面向全体学生的要求。

在情境中，通过多媒体图片的欣赏，老师的提问和引导，在这样一一个轻松、活泼的情境中，学生乐于尝试，不知不觉中学习到了美术的知识和技能,并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放，同时，他们的个性化创意得到了体现和展示，尽管他们的作品还不够成熟，但是每件作品都蕴含着极其丰富的情感、理想和创造性

本节课“小组合作”的方式，培养学生之间的团结合作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性，老师在本节课的教学过程中，充分实施了这一方式。在学生操作过程中，充分发挥小组每个人的爱好与特长。