读《如何看待中小学体育教育》文章有感

文章中提到：日本体育教育的目的是为了学生能够获得终身生活所必须的身体能力和知识，同时掌握运动方法和健康及安全知识。这一概念放在我国同样适用，但是区别在于有效形式的不同。

  一、兴趣

文章提到应该避免儿童不喜欢的运动和防止儿童对体育运动产生厌恶感，一旦对运动丧失兴趣，就不能获得必要的身体能力，所以我觉得兴趣是一生运动的催化剂。

  二、传授内容

对于国外的体育课，所有小学中学教育需要完成阶段的孩子有兴趣学习体育内容和学习体育项目，如态度、承担责任、遵守该发现的价值和意义。我觉得意义重大，当学生们理解了挑战的价值，便会主动地去挑战下一个任务，从而建立目标和信念。

  三、知识、思考、判断

 所有学生都是活生生的个体，传授体育知识，让他们了解运动和运动的特点，知道如何学习，从小建立独特的思维，有良好的价值判断，便能够通过观察各种运动和运动场景中的自己、他人或者物体的运动来分析思考判断，才能培养独特的人格。