《教师第一课》读书笔记

作为一名新老师，在教育教学上有着很多疑惑与问题，而这本书就像一位良师益友给予了我一些独到的见解和感悟。

翻开书本第一章中“像孔子一样做老师”吸引了我，随着现在社会的发展，人们的心无不变的浮躁起来，工作也只是为自己的利益而谋求生存罢了，作为老师，是当今社会非常需要的一种角色，我们该如何摆正自己的位置，如何规划定位自己的未来，这值得思考，因为这也决定着祖国未来花朵们成长的方向。而如何能把这份高尚的事业发展为为之努力奋斗一生，倾注所有的志业？唯有对学生的热爱，对这份职业的热爱，以及在这平凡之中找到了属于自己的那份快乐和存在价值。这应该是每一位教师的目标。不管能否做到，都是一份长远的，永久的目标。

孔子一生谦虚好学，他在教育弟子的时候，总是身体力行，用自己的言行来教育和影响弟子。陶行知主张的“生活教育”以及“教学做合一”的理论，其核心都是在强调要在道德修养方面下功夫，认为道德理论和伦理观念只有落实在行动上，才具有真正的价值。从而我深切地感到，要想当好教师，首先就要好好的修炼自身，若要给学生一桶水，自己必须要有一池水，也许一池水也是不够的，因为学生对知识的渴望是永无止境的。所以，必须提高自己，时刻警惕自己，才能潜移默化的、言传身教的影响自己的学生，从道德修养到学识素养全方面的丰富自己，为自己能给学生树立榜样而努力。

其次书本最后两章也给我留下深刻印象，写作，是一项伟大的能力，一个人的写作能力几乎决定或表明了他全方面的能力和水平，反观自己，无论是生活中与他人的交谈，还是需要通过写作来表述表达时，总是语言贫乏，其实口才也好，写作也好，都少不了阅读的支撑。书籍中有很多前人研究的深刻思想，有很多付诸于实践的理论，都可以作为我们日常的学习积累。书中还写到可以把日常对教学的记录通过写作的方式表现出来，使之成为习惯，成为教学的一部分，由此可见，教学中，我们应该做一个有心人，自觉记录教学点滴，从中有效进行反思和信息再提取。

最后，在日常教学中， 注意“学生主体，教师主导”，让学生多说多练，多抛一抛，避免老师的满堂灌。通过爱的教育让学生自由成长，平等、真诚对待身边的每一位孩子，尊重他们的个性差异，让大爱支撑着我们的教育事业，让孩子们在雨露的滋润下幸福成长。