读《爱的教育》有感

 《爱的教育》是我当了新老师后读的第二本书，这本书是由意大利作家——亚米契斯所写。这本书是以一个四年级学生安利柯的口吻，用日记的方式来写的，语言虽然通俗简短，但每一篇都是感人至深的小故事。如果要用一个字来概括这整本书的内容，那当之无疑是“爱”这个字，不论是朋友之间，师生之间，亲子之间……字里行间都给人浓浓的暖意。这本书原来的标题是“Cuore”，翻译成中文就是“心”，在作者当时的社会情况之下，作者号召所有青少年都能做一个有“心”的人，然而我认为这本书面向的群体已经不止是青少年，它不仅对青少年，对成年人也具有很大的教育意义。

 这本书中感人的故事有很多，平凡细腻的笔触让一个个角色都鲜活了起来，这里谈谈几个让我印象深的故事。

 《灾难》、《义侠的行为》和《烟囱扫除人》这三篇其实讲的都是同学之间互相关爱的小故事，《灾难》中为了救一年级小孩而让自己被车子轧伤的洛佩谛，《义侠的行为》中保护克洛西的卡隆，《烟囱扫除人》中为小孩凑铜币的女学生们，他们向我们展示了小孩子之间最美好、最单纯的感情，那便是爱。我想着重谈一下《义侠的行为》这一篇，因为这里面除了同学之间的互帮互助，还涉及到了先生——也就是教师的行为。

在此之前，先来了解一下这篇到底讲了一个什么样的故事：班上三四个小孩欺侮一手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西，说他是“残废者”，是“鬼怪”，直到一个勿兰谛的小孩装出克洛西母亲挑菜担的样子，还引得大家发笑，克洛西终于忍不住，将墨水扔了过去，却没想到扔到了先生的身上，先生严厉地问是谁做的，这个时候卡隆站了起来，替克洛西顶罪，其实先生是知道的，他不仅没有怪罪卡隆和克洛西，反而夸奖了他，对于欺侮同学的小孩，先生则是严厉地批评了，但出人意料的是最后那一句话，先生突然向着四个犯罪者说：“我饶恕你们。”一般情况下，对于做了错事的孩子们，作为教育者，自然是先批评，后教育，但这里的先生批评了他们之后，很快就原谅了他们，其实归根结底还是因为爱。教师对孩子的教育应该是捧着一颗心来，不带半根草去，捧着的这颗心自然就是爱心，不论是品学兼优的学生，还是调皮捣蛋的学生，都应该用爱去包容，现在的教师大部分心里明白对待学生不能偏心，但总还是会不由自主对那些优生抱有更多的“宽容”，显然，这是不可取的，不管是什么样的学生，都应该用爱去包容，即使是那些顽皮的孩子，他们的内心也是纤细单纯的。

 再来看看《卖炭者与绅士》和《争吵》，把这两篇放一起是因为这两篇故事里都涉及到了父母对孩子的教育。前者的那篇里，卡罗对卖炭者的儿子说“你父亲十个叫花子”，卡罗的父亲立刻让自己的儿子向对方道歉。后者那一篇，安利柯因为可莱谛受了奖品而有些嫉妒，借着可莱谛不小心弄脏了他的纸而和他争吵了起来，他心里虽然明白是自己不对，但还是说不出“对不起”，甚至擎着尺子防止可莱谛过来，可是可莱谛是来找他和好的，安利柯将这件事情告诉了父亲，原本是想让父亲欢喜，没想到父亲却板起了脸，说；“你不是应该先向他谢罪的吗？这原是你的不是呢！”

 家庭教育的重要性不言而喻，在《卖炭者与绅士》里，最后一段是这样写的：“先生对我们说：‘今天的事情，大家不要忘掉。因为这可算这学年中最好的教训了。’”俗话说得好，父母是孩子的第一任老师，家庭就是孩子的第一所学校，父母的行为举止是能直接影响到孩子的。教育，对老师、父母来说，都是一条永无止境的探索的道路，教育孩子时，我们总是直接把最正面、最正确的东西告诉孩子，一味地灌输，但是总是没有考虑到孩子有没有听进去，能不能吸收、消化，有的时候，实例才能最直接地教育、影响到孩子，让他们意识到自己的错误，才能更加正确地走在人生道路上。

 最后，我还想谈谈《弟弟的女先生》这一篇，这里的故事让我感觉很贴近我们现在的生活。有一段描述了这样一件事，女先生教导一年级的小孩，不仅费力，还要受到家长不平的质问，这件事的结果是怎样的书里没有提到，但家长和教师的相处也是现在教师比较头疼的一个问题，我认为根本的解决方法还是沟通，只有充足的沟通，家长和教师才能相互理解，相互体谅，相互配合，在对小孩的教育上才能做到更好。

 这本书里像这样感人的故事还有很多，虽然都是一个个稀松平常的小事，但依然能让人感觉到温暖，这本书歌颂的就是“爱”，其实说起来，爱是无处不在的，父母对子女、老师对学生、朋友对朋友……但现在越来越多的人把这些视为理所当然，“爱”这个字，它看起来很遥远，其实就在我们身边，只要我们善于发现，细细体会。

 还有就是教育的问题，如果说有什么能解决教育的所有难题，我认为也是“爱”，当然，这个爱不是毫无底线、毫无保留的爱，家长、教师爱学生是当然的，表达爱的方式也是不尽相同的，但不管怎样都要注意一个度，爱孩子，爱学生，可以，但是要爱得正确，学生的身心才能更加健康茁壮地成长。