《小草和大树》一文介绍了英国著名作家夏洛蒂三姐妹不甘命运的摆布，在经历了屡屡失败之后仍不懈努力，凭着顽强的意志向着人生理想奋斗，实现人生价值的典型事迹。

本课的生字词较多且有较多四字成语，因此我在教学中花了较多时间在字词的教学上。接着让学生快速浏览课文，找到文章中对夏洛蒂·勃朗特的一段全面而生动的评价“以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。”让学生了解文章是围绕“逆境”和“成才”来选材的，接下来便让学生梳理文章脉络，概括夏洛蒂经历的几次逆境。最后引导学生解决文章为什么以‘小草和大树’为题。

在对字词的教学上未能对字词进行精选，在后面的教学中要合理利用预习单进行教学。进行了适当的分类，但是“精选”还不够。也没有结合我们现有的预习单来教学，这样就能节省大量的时间，词义的理解还是要结合课文内容来理解。

另外，教学设计上缺乏趣味性。在引导了学生质疑课题后，又让学生找到文中的“小草”和“大树”后就可以顺着这个问题展开学生的学习：“小草”和“大树”分别指什么？概括事例时还应该教导学生学会提炼段意的方法：抓住关键的词语概括。