读《爱的教育》有感

王亚楠

品一杯茗，读一本书，而《爱的教育》正是我们应该细细品读的一本好书。正如译者所说，“教育没有了情爱，就成了无水的池”，我想生活也是如此，没有了情爱，生活也会变得苍白，失去了应有的色彩。

《爱的教育》是一位意大利小学生的日记，书中运用日记的形式所记录下的许多温暖人心的故事，没有过多的华丽辞藻，很平淡，下里巴人。所有的故事都非常平凡，没有扣人心弦的内容，也没有任何对爱平铺直述的赞叹，但我却会被它吸引，在浩瀚书海中追寻它的身影。因为这本书可以给人们在严冬中带来温暖，让大家跟着一个心中充满爱的孩子，去感悟周围的爱， 所有的读者都可以怀着一颗朴实纯净的心，去聆听这个孩子的故事，感受他对生活的热爱。文中一些朴实的话语，平常的故事，都能让我们动容。

人世间没有一个词可以准确的来定义爱，爱是无形且无私的。但是我能肯定的是，拥有爱的人是暖的，他们付出爱的心是伟大的，他们的人生想必也是丰富多彩的。同样，教师对学生的爱，也应如此。教师对学生的爱不应是充满距离感的“高高在上”，虚情假意的“无微不至”，而应是发自内心的爱。这种爱既是“润物细无声”的，又是不经意间的的真情流露，宛如一轮明月，柔柔地普照万物，默默滋润着他们干涸的心田。一切的教育离开了情感，都是无从谈起的，感情不能取代教育，但教育必须充斥着感情。当我们愿意把爱交予学生时，学生也会敞开心扉，真正的接纳我们，不仅会把我们当成老师，更会把我们当作他们的朋友。因此，爱的教育是打开学生内心大门的钥匙，是治愈孩子受伤心灵的良药。只有拥有爱的人才懂得去爱人，爱给人温度，给人力量，也给人美好的灵魂。让孩子们心中充满爱，许多难题都可能会在爱的暖流里溶化，许多困难都会迎刃而解。