用爱填满生命的形状  （周玮）                      

                                  ——有感于《爱的教育》中的每月故事

  《爱的教育》原名《考莱》，即意大利语“心”的意思，作者娓娓记叙了一个四年级小学生平淡如水的日子，但却用蕴涵其中的真情打开了人们紧闭的心扉。读完这本书，我深深感受到教育的目的不仅是传授知识和技能，更重要地是让人学会爱。正如原著最受认可的译者夏丏尊所言：“教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”

   书中记有九篇每月例话，是老师精心挑选的故事，主人公都未及成年的孩子，他们或是战争年代的少年英雄，或是自己生活阵地上的强者。恩利科和同学们都很期盼老师讲故事的时刻，而当中的一些故事也确实闪动着永恒的魅力。

  这些故事中篇幅最长也最令人动容的是《寻母记》，一位十三岁的热那亚少年——马尔科，不辞辛劳远赴南美洲寻母，从亚平宁山脉一路追寻到安第斯山脉，走遍千山万水，终于将病重的母亲从死亡线唤回。懂事的小男孩在未成年之前因为寻母的遭遇已经经过了成人世界的洗礼，从刚开始的弱懦害怕到后来的坚忍刚毅，他在寻母的过程中经过磨难的锤打，最后不仅找到了日思夜想的母亲，还收获了人生最宝贵的礼物——勇敢和坚持。尽管每次在即将找到母亲下落的时候，孱弱的少年都要面临一次无情的打击，但这个孩子越挫越勇。为了找到母亲，他受过异乡人的奚落、马车夫的欺凌、饥饿和生病，但是对母亲的爱让他坚持跋涉在茫茫无垠的大草原上，直到抵达母亲的那天，疲惫的躯干已蕴藏了生命的力量，相信未来的一切困难对于少年来说都不算什么了。

  同样是讲述亲人之爱，《血洒罗马涅》中众人眼中的不良少年费鲁乔为护救年迈的祖母死于歹徒的刀刃之下，《佛罗伦萨的小抄写员》中那个成绩优异的孩子为了减轻父亲的工作负担，每天在劳累的学习之余瞒着父亲替其抄写电报，但因此学习退步、精神萎靡，受到了父亲的斥责，最终父亲觉察到了孩子的付出，父子间隙得以消弭。两位小主人公都能用爱来回报家人，老师用这些故事告诉孩子们，爱是生命最美好的形状，每个人都享有爱，也应该传递爱。

   书中有这样一段文字：“当我看着夕阳西沉时，感叹一天中居然有着这么多的爱时，才懂得这就是幸福我用一天时间，用自己的双眼寻找爱，用心去聆听爱，得到了从未有过的幸福，要是每一个心灵，用他们的每一天去追寻，去感悟，真正的不顺心，真正的平凡也不过是自己的借口罢了。”  

  恩利科和他的伙伴们，兴许在老师和家人的指引下就是怀着感悟爱的心情，去面对余生的日子。当我合起手中的这本经典，似乎能听见恩利科稚嫩的声音，听见他轻快的步伐，他对生命中每一个日出的期待、每一个清晨的热爱都能让作为读者的我心中豁然开朗。每一个崭新的日子，都包含着爱的情愫，用最真诚的态度，去感悟你身边点点滴滴的爱，我想我们都能像恩利科那样拥有快乐生活的能力。