用爱陪伴“小小的孩子们”

——《爱的教育》读后感

在学校领导的要求下，我开始读起这本《爱的教育》，它是意大利的著名作家——亚米契斯的作品，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。也是由于这个原因，我硬着头皮把它读下去，书中没有什么豪言壮语，更没有那些轰轰烈烈的英雄事迹，几句通俗易懂、亲切感人的话语却让人们感受到爱的伟大。四年级的学生安利柯用日记的方式讲述着父母与孩子间美好的爱、老师与学生之间的师生之情、朋友之间的纯真友谊……所有的故事永远都离不开一个字——爱。读着读着我开始真正投入其中，仔细品味每一篇日记，整本书对我触动最大的是安利柯的先生们。

因为自己是教师的缘故，所以读到安利柯与先生之间发生的故事总会细细品味。书中的先生们，不管是男教师还是女教师，不管是严厉的还是宽松的，不管是年长的还是年轻的，他们的共同特点都是有十足的耐心和爱心。先生的一句问候：我们不再在一处了……你现在要到楼上去了！要不走过我的教室了……四年级的学生完全能够感受的老师对他的关爱。所以“爱”不是惊天动的行为事迹，就是在日常学习生活中的一句发自内心的问候，一个真情流露的眼神，学生足以感受到老师的关爱。书中“二十七日 我的女教师”结尾安利柯说道：她一向像母亲样地爱待我，这样的好先生，叫我怎么能忘记呀！作为两个孩子的母亲，说实话，我真的很难做到对待自己的学生犹如对待自己的孩子一般，所以读到此处，我的心被深深触动。再重新细读了这篇日记，安利柯这样描述自己的这位先生“我们的书法上有恶癖，她就很担心；试验委员考问我们的时候，她担心得几乎坐立不安；我们书写清楚的时候，她就真心欢喜……”这些真的是母亲般地对待学生，然而就是老师细微的动作表情，学生也能感受到那是真爱。我在反思自己，对待班级中的后进生，我更应该多一份关爱。想起班级中的徐同学，他让各科老师感到头疼，对他是“哀其不幸，怒其不争”，对他呵斥批评不奏效之后，我采取了“哄”的措施。在自家的孩子身上能够明显感受到很多时候耐心地“哄”远比呵斥效果好百倍，当然是在不违背底线的基础上。徐同学在我的态度转变之后，在我的英语课上立刻像换了个人一样，随后主动问老师问题了，再随后竟然认认真真地对待考试卷上的每一题了。所以很多时候不能只怪学生，要经常反省自己对每位学生到底关爱多少。

也因为自己是女教师，所以对这本书中“十七日 女教师”的这篇日记印象特别深刻，其中有一句“她自己很快活，学生也被她教得很快活”发人深省。作为一名新入职的小学教师，我深感自己的各方面不足，特别在与学生的情感交流这方面。总是把孩子想象得太懂事太完美，不愿意看到他们犯错，哪知那就是小学生的天真，是他们的年龄特点，是他们在慢慢成长。最近在给女儿读新绘本《小小的我》中这样写道：小小的我，好多事还做不好。但总有一天，我能学会。渐渐地、渐渐地，我能做得到。现在，我正在慢慢地学呢 ……其实我的学生还是那个“小小的我”，我真的应该换一种方式对待自己的学生。同时一定要学会控制好自己的情绪，千万不能将自己的坏心情带到课堂，很多孩子是很敏感的，他们能够很快感知到老师的情绪。当自己很快乐地去上这节课时，你会发现学生们比你要快乐几倍。安利柯说自己女老师的声音像银球转滚，听上去和唱歌一样，为什么会有此感觉？我们知道老师的声音一定是最普通的音质，但是孩子觉得像是在唱歌，那是因为老师日常无形的关爱，举手投足间的温暖让孩子感受到了，所以老师的声音自然听上去就是那么地亲切舒服。安利柯的这位女老师回家去的时候，身上不论衣服或别的什么，都被小孩子们弄得乱七八糟，她仍是快快活活的，这种耐心我们真的需要去修炼。小学生的向师心理很强，他们中大部分学生都非常愿意亲近老师，这时候我们应该利用好最初的这些契机，更多地接近学生，让他们感受到老师不仅是老师还是朋友，而且是可爱的大朋友。有了跟学生间心与心交流，还怕学生不愿意积极地参与到自己的课堂中去吗？还怕学生们不听自己的教诲吗？快乐是可以蔓延传染的，老师一个人的快乐可以感染大几十上百个孩子，这种一劳永逸的事情为什么不让它经常发生呢？每次进教室看到齐刷刷的五十几双眼睛期盼着自己的到来，期盼着自己带给他们精彩的一课，我有什么理由因为一两个孩子的小错误而去惩罚全班同学呢？我有什么理由因为自己不开心的事去影响全班孩子呢？所以，以后一定要时刻提醒自己：将耐心与爱心牢记心中并付诸实践，时刻提醒自己：我面对的是小学生，正在学着慢慢成长的孩子！

读完《爱的教育》一书，我深切地体会到：作为教师，我们真的应该蹲下身子、放慢脚步、真正走进孩子的内心，温柔而耐心地陪学生一起走过成长的每一步，一起体验成长路上的每一种滋味。还有，成长需要时间，老师不仅要给学生，也要给自己足够的耐心去等待这一过程，总有一天他们能做好很多事情，希望自己以后不要用老师的权威、老师的势力，去强迫学生服从一些事情，而是能够以平等的视角和学生进行交流。用爱陪伴“小小的孩子们”。同时也特别感谢领导们的良苦用心，让我们品味了这本平实又感人的教育书籍。