雾霾天气下的体育课

1、“祥云宝宝”

上午第三节课上课前再次看了一下官方实时公布的空气污染指数为重度污染，看来只能在室内上课了。当我走进教室宣布上课之后，孩子们最关心的就是能不能出去，我说这节课上室内课，孩子们立马开始唉声叹气了。这时，黄同学说：“老师，今天没有下雨，为什么要上室内课啊？”，我说：“我刚刚查的实时空气污染数据，今天是重度污染，不能上室外课。”同学们不说话了，此时显得非常安静，突然有同学说：“老师，你讲室内课的东西吧！”我反倒一下子愣住了，只因为学生用了一个“讲”字。是的，由于室内课上的少，除了体育常识等理论知识，就是做室内游戏，确实对学生的吸引力不大。

2、音体美的魅力

下午第二节课的预备铃响了，我出了办公室向教室走去。却发现班级的门紧紧关着，而美术老师还在认真的讲着课。孩子们也在一边认真的听着一边做着东西。我的第一反应是美术老师走错教室了。于是敲开了门，师生一片诧异，我对美术老师说：“这节好像是我的课？”，美术老师和孩子们异口同声地说：“下节课才是你的课。”，我说：“已经是第二节课了。”，美术老师吃了一惊：“打过下课铃了吗？”，我说：“已经打过上课铃了”。美术老师似乎半信半疑，又问孩子们：“你们听见铃声了吗？”，孩子们说：“没有！”，我指了指手表，此时美术老师边说“不好意思”边收拾东西。而我也给学生几分钟时间收拾桌子，准备上体育课。

原本就没有下文了，可是在收拾的过程中，学生们拿着自己的作品一个一个向我炫耀，他们那一张张灿烂的笑脸勾起了我些许思考。第一，对于不怎么了解美术课的我来说，原来美术课除了画画，还可以做些东西，我的体育课上可以做些其他的什么呢？值得探究；第二，师生能够没有听见两遍铃声，可见师生在上课时有多么的专注，比起很少上体育室内课的我，美术老师是怎样做到的，值得思考！