花果园里的风

三9班

“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”四月的季风吹不完，吹不停，到处都有它的身影。今天，又恰遇农历二月的尾巴，“二月春风似剪刀”。看来，我们得好好享受这春天的风才好。刚想着，杨老师就捧着个大盒子出现在教室里，这次她又带来了什么呢？我们满怀期待的心情看着杨老师的盒子，在我们的期盼下她终于打开了盒子，露出五颜六色的塑料片和白色的长杆。

“老师，这是什么？”小浩忍不住问道。“你们猜！”老师笑着说。“是蝴蝶！”“是，彩带！”“不，是风车！”“没错，是风车。我想问大家，风车是怎么运动的？”“风车是靠风去转动的，呼啦啦的响。”“所以，今天我们要用风车去感受春天的——”“风！”大家异口同声的回答道。

在感受风之前，我们要先把这些五颜六色的塑料片组装成风车，大家先看杨老师演示，有的同学都来不及看完就迫不及待的动手做了，结果做到一半发现自己做错了，苦着脸在那惆怅，惹得大伙一阵大笑；有的小伙伴做着做着没找到自己的小零件，仔细想想原来没去老师那领，又不好意思的去找老师；还有的小伙伴可聪明了，很快就把风车做好了，一直在那高高的举着，盼着窗外的风能吹进教室来。

终于大家都做好风车，我们一个个高举着自己的小风车，排着整齐的步伐，怀着激动的心情来到篮球场上。依照“惯例”，我们要先照一张合照，大家刚刚站定，风就吹过来，风车随之转动，美丽极了。大家纷纷盯着自己转动的风车，都移不开眼了。风不仅带着风车转动，还让风车发出“呼呼”的声音，就好像和我们在说话一样，它一定是通过这种方式让我们报告春天的信息。

拍完照，杨老师说：“现在，你们去找风吧，看看谁能最快找到它。”她话音刚落，大家就像离弦的箭一样，飞奔出去，手里的风车也高高举起。大家跑得速度越快，风车转动得越厉害，篮球场顿时变成了花的海洋，绚丽的花朵在这里绽放，五颜六色的蝴蝶在这里飞舞，我们变成了杨万里笔下的追蝶的儿童，只不过我们是“儿童急走追彩蝶”。

楚人宋玉在《风赋》中说“风者，天地之气，溥畅而至，不择贵贱高下而加焉。”原来听风不是用耳朵，而是用心，风有灵性，用心才能了解风的语言，认识风的韵味。