江宁小学2018——19学年第二学期

第九周五认真检查情况公示

本学期已经近半，教务处依据学期初制定的教学工作计划，在第九周组织各教研组使用好《五认真检查分项细目表》对全校教师的五认真工作进行了全面检查。

从检查结果来看，各教师的备课都达到要求的课时量，复备详尽，书写认真，能及时进行反思，栏目填写齐全。听课本都有详细的记录和评价，体现出了听课过程中的思考和认真的教研精神。学生的作业批改及时，大小练习册和试卷都能及时让学生订正，老师做到及时复批。大作文都做了眉批和具体的总评，还有学生的互评。有的老师甚至小作文也评价的很详细。对于后进生，老师能进行额外的辅导，努力使其在原有的基础上提高，辅导有具体的计划，辅导过程有详细的描述。

检查中存在的问题：

1、    备课。部分年轻教师备课本前缺少教学计划，使用打印备课进行二次复备的时候，缺乏自己的思考导致复备不够详细。少部分教师缺少书法课程的备课。

2、    听课。听课量悬殊很大，听课较多的已达到20节以上，听课少的仅仅听了两节课左右。青年教师听课记录虽然很详实，但是缺少过程性的思考与评价。

3、    检测与辅导。目前所有学科至少已经完成两次以上的检测与后进生辅导记录。但是试卷批改上有些老教师不够规范，只圈画出了错误，正确的题目没有打“√”，更普遍的是讲评后试卷收不齐。

4、    作业。部分教师还是不能做到一小题一批改；语文小作文，一些班级数量虽多，但是指导与批改不够细致。很多班级的大练习册进行了选做，但是为了批改方便都选做了基础题型，忽视了课外阅读题型的训练。语文学科的作业，出现了教师先讲评，再批改的“假批改”现象。

整改措施：

1、    学校体谅教师，减轻教师重复机械性抄写教案的负担，各教师应该将节省下来的时间和精力放在对教材的钻研，教学方法和学情的研究上，认真做好复备工作，切实提高课堂教学效率。

2、    各教师要继承我校乐于教研，勤于听课的光荣传统，做到真听课，多听课，并且认真思考，相互学习，努力提高自己的业务水平。

3、    做好作业批改，后进生辅导是目前我校提高教学质量的基本保障。从一年级开始，从每一次的作业开始，我们要力争不让一个学生掉队，从而提高整个学校的“合格率”。