以爱感化，让外来务工子女尽快融入集体

美国著名心理学家鲍威曾经说过：“缺乏自信心，是失败的最大原因。”所以外来务工子女不同于本地学生，他们流动性大，在语言、学习基础和行为习惯上有着很大差异，由于基础薄弱、学习习惯不良，加之教材、进度或语言不同等原因，往往缺乏学习的信心和动力，同时外来务工子女来到城里学校，由于家庭经济收入悬殊、文化背景的差别，造成了这些孩子的心理落差。背井离乡的生活、异常简陋的租住环境、语言不通的尴尬，再加上本地人或多或少的歧视，造成他们孤僻的现象。这些自信心欠缺的学生不敢大声说话，或者说话时非常紧张。为了有效的消除这种胆怯的心理，可以从以下两方面进行了尝试，并得到了显著的效果。

我的学生小杰，是一个很有个性的孩子。刚认识他的时候，觉得这个孩子很不懂礼貌。课堂上经常插嘴，而且不说普通话。每次站起来回答问题，常常用方言惹得课堂闹哄哄的。但是他的答案都很有自己的理解与思考，看的出来，他是自己独立思考出来的，而且在数学是还是比较严谨的。下了课，他也常常积极主动的给老师帮忙，学习上帮助班上的后进生，给他们解答问题。是老师班级管理的小助手。小杰也是一个有天赋的孩子。不仅成绩在班上名列前茅，运动会上表现更是突出。彼得班级得分只有30几分，40几分，我们班有70 几分，遥遥领先。为什么呢？因为小杰一个人得了30几分。怎么的来的呢？跑步还是跳远，都是第一名；不仅是第一名，而且都打破了校记录，再加分。这样一来，就造就了这个传奇了。

小杰的家庭也是外地来这里做生意的，父母很少能很好的照顾他，最多就是送去兴趣班，学学跆拳道，学学足球。所以，有时路过小杰家的店铺，常会看到他一个人独自玩耍，因为父母不放心让孩子出去。所以小杰也是没有什么朋友，在学校里体育课上常来找我踢球，可能他把我当球友了吧