江宁小学教学视导工作安排

（总第81期）

一、视导人员：校长室  教务处

二、视导时间：5月14日

三、视导目的：

“无法预约”并不意味着教师事先可以无所作为，也不意味着教师课前的备课是无关紧要的。教师的预设是一种蓄势待发，究竟是否“发”、何时“发”，取决于教师高屋建瓴的教学预见和明察秋毫的教学意识。如何将小组合作的学习方式与学科特点有机结合？如何尊重学生的心灵自由，又不失教师的积极引导？如何既让学生参与课堂，又能体现教师的个人素养与教学风格？这些都是我们应该探索的课题。基于此教务处进行本次教学专项视导。

四、视导学科：语文  数学  英语

五、视导年级：

六、视导对象：杨欠菲  杨斌  张婷婷  张杰  王慧彬  刘东亚   杜爽  魏婷

赵丽   何敏    袁大静   方少兰  张纯   汤仁清   缪丹妮

七、视导程序：

1、听课：（第十三周周二）

对于课堂教学的几点要求:

A、预设充分，小组合作学习与学科特点结合。

B、授课教师要有课前慎思，提交完整的教学设计，要有设计意图，课堂教学应根据学生情况来调整预设，把握随机生成的教学点。

C、 执教后提交课堂教学反思，侧重于对从上述课堂着力点来的教学思考；

D、听课教师相互交流意见，由主评人汇总后提交一份评课稿，评课从上述课堂着力点来评课。

2、查五认真：周二上午四年级语数英科教师五认真材料送到教务处。

负责人：严小牛   语文：刘霞   数学：姚梦丹   英语：王希钰

3、各视导组人员负责撰写视导反馈，与被视导教师积极交流。

八、强调事项：

1、上课教师提前一天将自己的教学设计、课件打包（文件名用自己的姓名）发到QQ:294197294

2、视导人员做好照片拍摄等资料留存，撰写视导反馈报告。

江宁中心小学教务处

2019年5月10日

附1： 视导教案设计模板

1.课题及执教者

2.课前慎思（含指导思想、教学理念，对教学的理解等等），不少于200字

3.教学目标

4.教学重点、难点、关键

5.教学过程（每个环节写教学设计意图或教学设计思考或说明，要有教育学、心理学理论上的支撑，不能是简短的3、4句话，要写一段话）

6.板书设计

附件2：江宁小学课堂教学视导评议表

江宁小学课堂教学视导评议表