师德宣讲心得体会

5月20日下午，我校在五楼会议室举行了”向榜样学习，树师德师表”宣讲活动，孙金华老师“教师一生 与花相伴”和王金凤老师“人有净气 清风自来”的师德故事，让我对教师的职责，师德的内涵又有了更深层次的理解。

我和孙老师是一个办公室的同事，与其说他是我的同事，我觉得更应该说他是我学习的榜样。孙老师为人热情，常常关心我们的日常生活，对于我们工作上和生活上的疑惑和苦恼，他总能用自己独特的见解为我们排忧解难。作为一名新班主任，对于如何管理好班级我时常感觉手足无措，孙老师在了解情况后将自己如何培养班委，如何管理班级的方法都倾囊相授，在他的帮助和指导下，我渐渐的找到了班级管理的方向，苦恼少了许多，人也轻松了不少。

为了更加深入的学习如何做好一名班主任，我还加入了孙老师的班级微信群，孙老师用自己的生活、教育智慧积极与学生家长沟通，真正做到了就算不是主科老师也同样关心孩子的学习生活。不光如此他还对班级所有孩子的性格了如指掌，由此可见他在班级里的付出必定不少。他对班级点点滴滴的付出以及倾注的心血都让我感觉到些许的惭愧，也让我有所反思，我究竟为孩子们付出了多少？在以后的班主任工作中，我定要更加努力，走进孩子们的内心。不要只关心孩子们在学校的表现以及日常行为习惯，更应该多了解孩子们的学习情况和内心想法，心贴心的交流才能换来孩子们的信任和理解。

上访小学王老师和小欣的故事让我联想到自身的体育教学，在运动技能的教学中也不乏学习接受度较差的孩子，他们常因为体型，缺乏运动天赋，运动感知能力较差等等原因，对技能的学习丧失兴趣，这就需要我们老师有更多的耐心，寻找更多的教学方法去调整现状，让孩子逐步的感受到学习的乐趣，变得不再害怕运动，喜爱运动，这是我们每位体育老师都应该努力去做到的。

每一个孩子都是独特的，作为教师我们不能放弃任何一个有无限可能的孩子，他们是默默绽放等待欣赏的花儿，我们的呵护会让他们的人生增添更多样的精彩。希望自己能够不断进步，不断前行，我为能在孩子的一生中留下点点足迹而自豪！