薪火相传——走进端午

一、背景

农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通， “五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。  

二、目标

1.通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力.  

2. 认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌。

3. 激发学生的民族自豪感和爱国热情。  

三、对象

一（11）班全体学生

四、人数

49

五、时长

40分钟

六、场地

一（11）教室

七、过程

案例准备

学生准备：搜集一些关于端午节的习俗。

辅导员准备：ppt，香包，端午游戏，朱砂

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！

【活动一】端午说由来

（一）端午节别称

1、 端午节有哪些别称？

 2、 关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）

（二）端午讲故事

1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？

2、学生讲述端午节故事：《屈原投江》。

3、班主任小结。

【活动二】端午话习俗

（一）赛龙舟

你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）

（二）系五彩绳

   学校特意为每位同学准备了端午的五彩绳，寓意着平安康乐，活动中由老师教授如何去系，同学们互相帮忙。

（三）点朱砂

有一个习俗就是画额，男生画王，女生画花，寓意是辟邪报平安。

案例成效

通过这节朴实的班会课，让同学们记住了爱国英雄屈原，也记住了我国的传统文化，了解来我国的传统节日：端午节。也同时激发同学们的爱国主义的意志，争取好好学习，立志报效祖国！

（四）谈感受

1、            今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？ （学生交流自己的感受。）

张妙妍：这次端午让我认识了屈原诗人，以后我一定要多多背背他的诗。

尚宜涵：我觉得端午节很有意思，头上的王字让我觉得自己是一只小老虎。

八、反思

学生们对于节日的热情总是一如既往的高涨，这次端午节也不例外。但是一年级的孩子对于端午节的意义并不是了解的很清楚，这次通过一些有趣活动，故事，谈感受等方法，让他们对于端午节有了初步的认知。后期还要继续弘扬中国的传统文化，真正做到激发孩子的爱国情感。