本堂教学中的听力训练方法比较常规，教师在呈现听音任务时可以根据学生的水平提高或降低听音难度。水平较好的学生可以用开放式的答案，即仅给出问题，答案有学生自己完成。对于水平较差的学生可以用引导式的答案，就是老师给出答案中的不分单词将关键词留给学生填写，稍显不足的是听音方法没有太多的突破。让学生能整体把握课文内容就可以了。对于there be句型的一般疑问句及回答，需要加强听音及问答训练。