一年级下册美术《春天的色彩》公开课教案 

教学目标：

 1、情感目标：通过对大自然的观察、记忆、对学生进行热爱大自然的思想教育。

2、认知目标：认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。

3、能力培养：培养学生对色彩的表现能力。

教学重点：认识春天的色彩，感受春天的美。 教学难点：表现春天色彩的方法。

 教学用具：电脑设备、电脑光盘、录音机、水粉工具、学生优秀作业、画纸。

 教学过程:

一、组织教学 

二、讲授新课：

1、导入新课：听歌曲《春天在哪里》，这首歌唱的是什么？

2、出示课题：春天的色彩：（电脑显示） 春天万物复苏，大地一片生机，春天给人们带来希望。

3、问：你能描述一下春天吗？可以用你的歌声唱出来，也可以将你知道的有关描述春天的故事讲出来。 学生汇报（略） 教师道白：春天这么美，你想不想到大自然中去看看春天的景色？ 学生答（略） 下面请同学们跟老师一起走进大自然，来欣赏感受一下春天的景色和百花争春的丰富色彩。

4、看课件：

5、分组讨论：你能说出春天的颜色吗？

6、色彩乐趣练习：（利用电脑课件） （1）、选色练习： ①为春姑娘手中的叶子选择合适的色彩。 ②为春姑娘的衣服选择合适的色彩。 ③为春姑娘手中花篮里选择合适色彩的花朵。 ④选择正确后享受春回大地的乐趣。 请同学们随着春天在哪里的歌曲激兴表演。 （2）、选景练习： 为春天选择景色：在“创意空间”中通过选择拖入用天空、绿叶和花草拼贴美丽的春色图片。 ① 、选择能表现春天天空的图片拖入画纸，选择正确后在画纸中放大，选择错误会返回。 ② 、选择能表现春天绿叶的图片拖入画纸，选择正确会在画纸中放大，选择错误会返回。 ③、 选择能表现春天花朵的图片拖入画纸，选择正确会在画纸中放大，并与天空绿叶形成画面，选择错误会返回。 教师小结：刚才我们选择了蓝天、绿叶、小河、鲜花。再来看看陆地,小树和鲜花怎样组成春天的画面。（以上选择师生合作完成）

7、引导思考：（利用实物投影仪） 分析几幅作品是采用什么方法完成的，你打算用什么方法画一画春天的色彩。

8、教师演示：学生添画完成一幅春天色彩图。

三．学生作画，教师指导：根据你的想法画出春天的色彩，小组合作完成。（春曲伴奏） 指导如何表现春天的颜色及表现方法。

四．展评作业：

1、请各小组代表谈谈创作思路和感受。

2、 教师小结：同学们表现的很好，都说出了自己对春天的感受和创作意图，充分表现了春天的色彩。春天这么美，我们一定要好好的珍惜它，同时我们不但要热爱自然，还要做保护大自然的小主人。

五．延伸部分： 请同学们思考一下，你能用这张绘有春天颜色的纸做什么？