三年级语文备课组活动

9月30日下午，三年级语文教师开展了一次集体备课活动，本次研修主题是“如何借助童话教学发挥学生的想象力”。

此次主备人徐婧老师针对《卖火柴的小女孩》进行了说课，讲述了自己的设计思路，组内其余老师针对她的教学设计进行了点评。胡老师觉得本课是一篇凄美的经典童话，为了让学生走进故事，深切感受故事内容，可以借助“情境创设法”。让学生了解安徒生本身就是生于鞋匠家庭，童年生活贫困不堪，所以自然会对生活在下层的儿童充满了同情。王老师认为可以通过“朗读指导法”让学生在朗读中体会文中的一些重要情感。“读”是最好的学习方法。所以，在设计这篇课文的教学时，可以紧扣一个“读”字，让学生在读中感受，在读中自悟。教学中采取多种朗读方式：课文泛读，指名读，配乐读，师生合作读等方式来学习，在理解中朗读，在朗读中领会，在朗读中升华感情。以读代讲，适时点拨，使学生走进文本能够深深的体会作者的思想感情，在浓郁的情境中努力激发学生学习的积极性和主动性。通过讨论，大家对于这篇课文都有了一定的新认知。