总课时编  号

2

课 时

 1课时

备  课

时  间

2019.9.6

上 课时 间

教

材

分

析

本节课是一年级上册第及上册第2课的学习内容，属于“造型·表现”领域。该课型在美术课堂十分常见，是一年级孩子喜欢的课型。

一年级的孩子们想象力丰富，想象的事物富有童真童趣。教师应当引导学生，将关注点从大自然回到生活中。生活中的事物造型各异，色彩也各不相同。学生通过本节课的学习，可以了解美术创作的基本方法，即如何将所见转变为画笔下的作品。激发学生第想象力和自主探究、创作、主动学习的热情。

教

学

目

标

1、认知与技能：观察生活，感受生活中的物品和色彩，并且能够运用美术语言进行创作；

2、过程与方法：激发学生创作的热情，通过谈话法、师生互动等方法，引导学生大胆地去表达、大胆创作；

3、情感态度与价值观：学生通过本节课第学习，能够用美的眼光去观察生活中的事物，使他们发现美、感知美、创造美。

教  学

重  点

感知生活中的色彩和基础色相，以及相互之间的搭配

教  学

难  点

学生能够大胆的创作出新形象，构图新颖，形象生动

教学过程

一、导入

1. 图片导入

教师展示三组图片：

①建筑物；

②服装；

③水果

学生观察图片，并回答老师的问题

问：你看到了哪些颜色

2. 找一找 看一看

①教师让学生观察教室里有哪些颜色；

②学生说一说你最喜欢哪种颜色？为什么？

3.揭题

这些颜色装点着我们的生活，使我们的生活更加丰富多彩。今天就让我们一起走进《七彩生活》这一课，感受一下生活的丰富多彩。

【板书 七彩生活】

二、新授

1. 走进生活

①学生观察教室，并说一说有哪些物品。学生回答完后，教师在大屏幕上展示孩子们之前所说的物品，并且口述它们的颜色

黑板、笔袋、书包、水杯......；

2  新授： 走进生活，设计布袋

教师课前给学生发一只布袋，播放提前录制好的布袋视频。学生观看布袋的设计绘画步骤

①勾线笔勾勒出外轮廓；

②水彩笔平涂色

三、布置作业 提出要求

1、为布袋设计一个花纹，并且涂上颜色

2、要求：

①造型准确，构图合理；

②大胆创作，构思巧妙；

（学生动手创作，教师下来巡回指导）

四、作业展评

1.以小组为单位，推选出一名优秀学生的作品，将优秀学生的作品粘贴到黑板上；

2.自评、互评。

让学生自己介绍一下作品，下面的学生再评价，①你最喜欢哪一幅作品？②为什么？

五、课堂小结

师：小朋友们，今天我们一起设计了一只布袋。大家画的花纹都各不相同。在这节课中，我们学会了把生活中普普通通的东西，用美术语言表达出来。只要细心观察，用心体会，有一颗发现美的眼睛和创造美的心灵，老师相信，你们还会画出加美丽的世界。

板书设计：

教学反思：