玩得真开心

教学目标：

1.懂得放学回家可以一个人玩，也可以跟伙伴、家人玩，体验玩得开心；

2.乐于交流，通过辨析明理，明确玩要注意安全、文明、合理。

3.学会有计划安排自己放学回家后的生活。

教学重点：乐于交流，明确玩要注意安全、文明、合理；

教学难点：初步学会有计划安排自己在家的生活。

教学准备：ppt课件

教学过程

一、游戏引入，创设情境

1、想玩游戏吗？一起来玩《大风吹》

大风吹，吹什么？吹到什么倒什么。

（吹所有男生、所有女生、第一排的同学、戴眼镜的东西、吹喜欢吃糖的同学、吹回家玩手机的同学、吹喜欢周老师的同学）

大家玩得开心吗？贴板贴——“玩得真开心”

2、可是有一位同学不开心。你们想听听她的烦恼吗？

放学了（播放铃声），同学们背起书包，都兴高采烈地准备放学回家了。只有甜甜愁眉苦脸。（播放视频，了解烦恼）

二、放学回家玩什么？

(一)一个人回家玩什么？

小朋友们，你们有没有好办法帮助她？一个人在家的时候你们会玩什么呢？

1、    预设：跟布娃娃一起玩；画画。看电视，喜欢什么节目呢？——动画片啊。

2、老师课前走访了几位小朋友，想看看他们回家一个人都玩了些什么吗？

3 、播放两组视频，请出镜同学说说自己的感受：玩的什么？玩得开心吗？

4、不仅如此，玩得好还可以当我们的小老师教我们怎么玩呢。播放视频，同学们谈感受。

5、小结：看样子我们一个人在家可以玩得可真不少。可以唱歌跳舞，可以玩玩

具，还可以做手工，把自己的家变得更美丽……听了同学们的建议，甜甜的心情是不是好多了呢？我们来听听。

（二）和伙伴、家人一起玩

同学们，如果你不想一个人玩，你会想找谁玩呢？

1、    和小伙伴一起玩

跟小伙伴一起会玩什么？

预设：捉迷藏、老鹰捉小鸡，玩陀螺……

2、    老师来教你们玩一个游戏叫《青蛙跳水》／《萝卜蹲》／《一元和五角》，想玩吗？

奖励最好的“小青蛙”／“萝卜”一个头饰

（一只青蛙跳进水中咚，两只青蛙跳进水中咚咚。。。红白青黄萝卜）

3、大家玩得可真开心啊，接下来考考你们聪明不聪明，我们来玩《猜猜我是谁》，两个同学相对站到台前，可以说话可以表演让对方猜出屏幕上出示的事物。

4、小结：和伙伴们一起玩，我们能玩的活动可真多啊！

5、除了小伙伴，你们还喜欢找谁玩？自己的家人。

通常和家人会玩什么呢？

预设：喜欢和奶奶去社区转转，真孝顺

预设：跟哥哥去广场上放风筝……

6、看看我们班这位同学在家玩什么的？播放视频，你开心吗？

6、小结：是的，我们可以和家人愉快地活动，也可以像这样回家和父母长辈聊一聊学校里发生的事，分享快乐，也说说困惑和烦恼，这样的过程也是开心的。

三、这样玩好吗？评一评

（一）小组讨论，这样玩好吗？

1.师：孩子们，要想玩得更开心，在玩的时候我们需要注意什么呢？

2.（出示教材四幅图）他们这样玩好吗？四人小组讨论。

（二）学生反馈，指导要点

1.第一幅图：出示课件

（1）指导要点：安全地玩

（2）讨论：这位同学在玩什么？

这样玩好吗？我们玩时要注意——安全。

（3）拓展：还有哪些玩也是不安全的？（出示有关安全的图片若干）

（4）小结：说得真好，孩子们，无论玩什么，安全是最重要的。玩要注意安全，才能玩得开心。（板贴安全）

2.第二幅图

（1）指导要点：这幅图告诉我们什么？（文明玩）

（2）讨论：像这两位小朋友在楼道里大声喧哗，影响别人休息的不文明行为不可取。

（3）拓展：我们还注意到哪些行为也是不文明的？

（4）小结：孩子们，我们意识到这些不文明行为就要努力去改正，和伙伴玩时要互相提醒。（板贴文明）

3.第三和第四幅图你们看懂了吗？

（1）是的，第三幅图小朋友在看电视。看电视时我们要注意什么？

预设：看电视时间不能太长，对眼睛不好。

预设：看电视距离不能太近；

预设：选一些我们孩子能看的动画片。

小结：是的，看电视放松心情是一种休息娱乐的方式，每天看电视不能超过30分钟哦。

（2）第四幅图告诉我们不能只顾玩忘了作业。

小结：对呀，我们每天回家要想一想回家了哪些事情先做，哪些事情后做，要有计划，合理安排好自己的时间。（板贴合理）

4.总结：我们是一年级的小朋友了，大家要明白，回家玩要注意安全、文明，并学会合理安排时间，这样才能玩得真开心！

5、最后我们和甜甜一起来读一首小儿歌吧

 板书设计：    玩得真开心

           安全   文明   合理