教学内容：P41“练习与应用”第7－13题，“探索与实践”第14、15题。

教学目标：1.培养学生认真观察、思考的能力。

2.培养学生及时总结，自我评价的能力。

3.提高学生主动探索，发现问题的能力。

教学重点：提高学生的思考能力。

教学难点：培养学生运用所学知识解决问题的能力。

课前准备：小黑板

课时安排：1课时

教          学          过          程

二次备课

一、基本练习。

1.计算。

5/12×9/10             34×10/51

10/21×12/25×7/8      3/20×14×5/7

2.解答应用题。

（1）甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的，已经行了多少千米？

（2）小强跑了1000米，小明跑的是小强的4/5，小军跑的是小明的3/2，小军跑了多少米？

3.完成练习与应用第7－9题。

独立完成，完成后集体讲评。

二、探索与实践。

1.第14题

学生自己探索规律。

学生在小组内交流自己的发现。

全班交流。

第一小题后一个分数总是前一个的一半。

第二小题前一个数乘3/2得后一个数。

2.第15题

学生按照要求涂色。

进行交流。

学生提出问题，其他学生解答。

思考题。

规律是：分母是相邻的自然数（不为0）、分子是1的两个分数的差是它们的积。

三、评价与反思。

1.学生自己对学习情况进行评价。

2.学生小组交流。

3.指名全班进行交流。

4.教师根据交流情况进行指导。

四、全课总结。

教师针对本课的实际情况，进行总结。

五、作业。

练习与应用第10－13题。

教 学 反 思