教学内容：P66－67内容。

教学目标：1.通过观察、测量、计算、比较、分析等活动，初步发现虽然树叶的大小各不相同，但长和宽的比值比较接近。

2.初步感受自然现象中蕴含的简单规律，培养用数学眼光观察生活的意识和能力，增强对数学学习的兴趣。

教学重点：

教学难点：

课前准备：每个小组采集一种树叶（10片）

课时安排：1课时

教          学          过          程

二次备课

一、 提出问题：

出示准备好的几片树叶，问：观察这几片树叶，你有什么

想法？

引导学生先说说树叶的名称，并观察树叶的形状。

讨论：还可以怎样比较这些树叶的形状？

二、 探索实践：

1. 小组活动。拿出准备好的树叶，量出每片树叶的长和

宽，算出长与宽的比值（得数保留一位小数），完成表格。

2. 比较，说说自己的发现。

三、 回顾反思：

讨论：通过这次活动，你有什么收获？

教 学 反 思