教学内容：P101练习十六第11－17题。

教学目标：1.使学生进一步理解税率、利率、折扣的含义，知道它们内在实际生活中的应用，能解决相关的实际问题。

2.进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。

教学重点：理解税率、利率、折扣的含义。

教学难点：百分数解决实际问题的数量之间的关系。

课前准备：小黑板

课时安排：1课时

教          学          过          程

二次备课

一、  基本训练

1.找出下列各题中的单位“1”，并说出下列句子的含义。

（1）一件上衣打八折售出。

（2）今年的营业额比去年增加20%。

（3）定期三年的存款年利率是5.00%。  

2.计算。

40%X＝144      X-25%X=3      X+20%X=180            

二、比较练习。

（1）一台电视机原价1800元，打九五折销售，现价多少元？

（2）一台电视机打九五折后的售价是1710元，原价多少元？

学生独立练习，完成后讨论比较两道题的相同点和不同点。

三、巩固练习

1.做练习十六第12题

读题，引导提问：“一共可取回多少元”是什么意思，首先必须求出什么？

（2）学生独立解答

2.做练习十六第13题

（1）引导学生弄清题中两个分数的不同含义。

（2）找出题中数量之间的相等关系

（3）独立解答，完成后交流解法。

3.独立完成第14、16题。

学生独立练习后由学生进行交流评讲。

四、全课小结

让学生说说这节所学的知识

五、布置作业

练习十六第11、15、17题。

六、指导阅读“你知道吗”知识。

教 学 反 思