教学内容：P102－103例10和“练一练”，练习十七第1－3题。

教学目标：1.引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程

解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。

2.能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。

教学重点：分析数量关系。

教学难点：找等量关系。

课前准备：课件

课时安排：1课时

教          学          过          程

二次备课

一、铺垫练习

（一）解方程：

χ+40%χ=7         χ-15%χ=10.2        140%χ-χ=0.5

（二）列出方程解应用题。

（1）阳光机械厂有职工130人，男工人数是女工人数的3(2) 。阳光机械厂男、女职工各多少人？

（2）阳光机械厂中男工人数比女工人数少26人，男工人数是女工人数的3(2) 。阳光.机械厂男、女职工各多少人？

二、探究新知

1、教学例10，出示例10

（1）读题，理解题意

问：60%是哪两个数量比较的结果？比较时，要把哪个数量看作单位“1”？你能想出怎样的数量关系式？

（2）让学生根据上面的分析画线段图

（3）学生列方程解答

（4）交流解答过程及结果

（5）让学生尝试检验 ；

（6）小结：这样的题目告诉我们什么？求的是什么？我们可以怎么思考？

2、 教学“练一练”

（1） 第1题，先把数量关系填写完整，再列方程解答。

（2） 第2题，学生独立尝试解答，完成后交流讨论：1.是怎样想到列方程解的？2.列方程时，依据了怎样的等量关系？

三、 课堂小结

今天学的百分数应用题有什么特点？解决这类题目怎样思考？

四、 课堂作业：

练习十七第1－3题.

教 学 反 思