教学内容：P104例11和“练一练”，练习十七第4－8题。

教学目标：1.使学生进一步掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法，提高学生的分析解题能力。

2.通过练习，体会列方程解答稍复杂的百分数的实际问题，正确理解数量之间的相等关系的重要性。

教学重点：分析应用题的数量关系。

教学难点：找应用题的等量关系。

课前准备：课件

课时安排：1课时

教          学          过          程

二次备课

一、铺垫练习

（一）找出单位“1”

1．一本书已经看了40%.

2．实际比计划节约 25%.

3．今年产量比去年提高12%

4．乙数比甲数少20%.

（二）根据所给信息，说出数量间的相等关系
1、一条路，已修了全长的60%
2、一种彩电，现价比原价降低10%
3、 松树的棵数比柏树多1/3

（三）列式解答

钱大伯原计划培育400棵树苗，实际比原计划多培育20%，实际培育树苗多少棵？

学生独立解决后全班交流

二、探究新知

1、教学例11

出示例11：

（1）读题，理解题意。

（2）分析题意、说数量关系式。

提问：比原计划多20%，这句话你是怎样理解的？把哪个量看作单位“1”

（3）让学生画图，根据图进一步理解以上问题。单位“1”知道吗？

（4） 用字母或含有字母的式子表示相关数量。

（5）分析数量间的相等关系：

原计划的棵数＋比原计划多的棵数=实际培育的棵数

（6）让学生独立列方程解答

（7）检验：

2、进行对比。将复习题和例11进行对比，找出异同。

3、 教学“练一练”

 独立完成后全班交流

提问：题中的数量间的相等关系是怎样的？

三、巩固练习：

1、列式计算：

（1）一个数的75%比30的25%多1.5，求这个数。

（2）一个数的25%比它的75%少30，求这个数。

2、对比练习

①某工厂六月份用煤60吨，六月份比五月份少用煤25％，五月份用煤多少吨？

②某工厂六月份用煤60吨，五月份比六月份多用煤25％，五月份用煤多少吨？

四、全课小结

这节学过后你有什么收获？

五、课堂作业：

练习十七第4-8题。

教 学 反 思