本课

教学

目标

1、  能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。

重点

抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。

难点

领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。

教具

教学过程、方法、内容

复备

一、复习。

１、 朗读字词，注意加点字的读音。

 晋悼公 人选 举荐 慎重  兴亡

 合适 召 慎重  解狐

２、 读通重点句子。

 （１）悼公立即派使者去召解狐，没想到解狐大病在身，卧床不起，不久就去世了。悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。

 （２）我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。

 （３）外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！

 ３、听写下列词语：兴亡 慎重 举荐 当此重任

 二、理清文章脉落。

 １、默读课文，思考：祁黄羊向悼公举荐中军尉人选，推荐了哪两个人？分别是哪几个自然段写的？

２、讨论，板书：

 因病辞职  外举解狐  内举祁午

 根据上述顺序，把课文分为三段。

 三、导读课文。

   第一段．

 １、自由朗读，边读边想：这段告诉我们什么？你是怎么知道的？

 ２、讨论、交流。

 ３、指名朗读第二自然段，用“因为……所以……”的句式说说祁黄羊辞职的原因。

 第二段．

 １、自由朗读课文，在描写人物对话时的神态的词语下面做上记号，想想人物此时的思想感情。

 ２、指名朗读第三自然段，从悼公的话中，你体会到什么？（悼公对祁黄羊的高度信任）

 指导朗读悼公的话。

３、投影出示祁黄羊回答的话，指名朗读，说说自己人中体会到什么？是从什么地方体会到的？（在“想了想”、“郑重”的下面加上着重号）

 指导朗读祁黄羊的话。

 ４、指名分角色朗读第五、六自然段。

 （１）投影出示第五自然段，理解悼公所说的话，指导朗读，注意悼公说话时的神态（在“深感意外”下面加着重号）。

 （２）投影出示第六自然段，自由朗读，说说从祁黄羊的回答中，你能体会到祁黄羊是个怎样的人？（公私分明 心胸宽阔 不计前嫌）

 ５、指导分角色朗读对话：同桌分角色朗读，指名分角色朗读，小组分角色朗读，男女生分角色朗读。

 ６、小结：祁黄羊外举不避仇，真是个公私分明，心胸宽阔，不计前嫌的高尚之士。板书：不避仇

 四、作业：

 １、朗读课文３遍。

 ２、辨字组词。

 普（  ） 荐（  ） 伐（  ） 悼（  ）

 晋（  ） 存（  ） 代（  ） 掉（  ）

板书设计：

9祁黄羊

 因病辞职

外举解狐  不避仇

内举祁午  不避亲

教后小记