本课

教学

目标

1 ．联系所学课文 《 永远的白衣战士》 ，学会八个成语。

2 ．正确、流利地朗读 《三字经 》 的片段，并能理解其意思。

3 ．能美观地书写具有相同部件的字。

重点

联系所学课文 《 永远的白衣战士》 ，学会八个成语。

难点

正确、流利地朗读 《三字经 》 的片段，并能理解其意思。

教具

教学过程、方法、内容

复备

一、教学第二题

（一）教学第一部分。

1 ．自己读读这 8 个成语，读准字音。

2 ．你会其中哪个成语的意思？在学生说的过程中，帮助他们回忆曾学过的《 永远的白衣战士 》 ，来理解成语的意思。

3 ．读了这些词，你脑中仿佛出现了什么样的场面？

4 ．有感情朗读八个成语。

5 ．指导背诵。

（二）教学第二部分。

1 ．知道孔融让梨的故事吗？它出自哪儿？

孔融让梨使我们懂得了从小学会谦让，少年之时应该学习的礼仪。

2 ．读一读 《 三字经》 的片段。

3 ．互相讨论、交流 《三字经 》 这个片段的意思。

指名说 《 三字经》 的意思。

4 ．有感情读一读，注意抑扬顿挫。

5 ．指导背诵。

二、教学第三题

1 ．出示生字卡片，认读“羽、弱、朋”。

2 .这三个字有什么共同点？

3 .对，这些字中都有相同的部件，怎样才能写美观呢？

4 . 在学生说的基础上，师总结：右半边比左半边上头略高一点，下头略低才显得匀称端正。

5 .师范写“羽”。

6 .学生描红、仿写，师巡视指导。

7 .反馈。展示写得好的字，再展示写得不好的字，师生共同评析。

三、作业：抄写成语。

板书设计：

教后小记