第三课时

一、教学内容：

唱：《甜甜的秘密》

动：采集与分享（1） 露一手（2）  

认：四拍子指挥图式

二、教学目的：

1、学会演唱歌曲《甜甜的秘密》；看懂四拍子指挥图式。
2、用表演，表达出学生对老师的尊敬和爱戴之情。
3、采访自己的老师，把自己喜欢的歌送给老师和同学们，用歌声传递心声，表达自己的爱之情。

三、教学重难点：

1、有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。

2、准确表达出前八分休止符和后八分休止符。

3、正确唱出弱起音符。

四、教具准备：

课件、铃鼓、多媒体等。

五、教学过程：

（一）、组织教学
在《每当我走过老师窗前》的音乐中走进教室，师生问好。
（二）、学习新歌
1、 导入：刚才这首歌大家都十分熟悉，知道是歌颂谁的吗？老师的节日是哪一天，你们一般都怎么表达对老师的爱呢？有这样一群学生，他们是这样表达自己的感情的，听范唱。
2、有感情地按节奏朗读歌词，教师用琴伴奏。
3、学唱第一乐段
（1）跟琴加词小声模唱1—4小节。
（2）听师弹奏两种不同节奏的旋律，区别带休止符和不带休止符的感觉。
（3）再跟琴演唱1—4小节，要求准确表达出前八分休止和后八分休止。
（4）跟唱第5—8小节。注意弱起的“把”字不要漏掉。
（5）跟琴完整演唱第一乐段。
4、学唱第二乐段
（1）教师范唱第二乐段。
（2）跟琴小声哼唱旋律。
（3）加词小声跟师唱。注意弱起的“啊”、“快”、“好”、“请”等字要唱清晰。

5、跟琴完整地唱全歌。
6、说说橘子里的秘密是什么，师生讨论用什么样的情绪演唱歌曲。
7、有感情地、投入地跟伴奏演唱。师生同唱。

8、学习四拍子指挥图式
（1）教师示范，学生在教师指导下学习，教师个别纠正。
（2）教师板书四拍子指挥图式指导学生看懂。
（3）边打拍子边唱《甜甜的秘密》歌谱。
（三）、采集与分享（布置作业）
1、收集、学唱有关爱的歌（乐）曲，把它们送给你喜爱的人。
2、采访你最尊敬的老师，说说自己的心里话，听听他们的教导，相互沟通，增进师生关系。把自己喜欢的歌送给老师，用歌声传递心声，表达自己的爱之情。
3、采访的内容与自己的伙伴交流

（四）、师生总结，同唱《甜甜的秘密》下课。