第二课时

一、 教学内容：

唱：《我爱我的家乡》

二、教学目标：

1、启发学生用优美的声音来演唱歌曲。

2、用自然的亲切的歌声演唱，用优美的声音来表现。

3、表现少年儿童对家乡的热爱的情绪。

三、教学重难点：

演唱时要尽量做到“声断气连”。

四、教具准备：

钢琴、多媒体课件

五、教学过程：

（一）准备教学

1、老师弹琴，学生听琴有次序走进音乐教室。

师生问好。

2、（师）小朋友们好。(生)您好，您好，周老师您好！

发声练习！

要求：身体坐正     双肩放松

      口腔打开     面带微笑

（二）学唱歌曲

1、从听赏或复习演唱以唱歌祖国美好疆土为题材的歌曲入手，导入到歌曲《我爱我的家乡》的学唱。

2、学生在欣赏歌曲时，可以先充分感受歌曲的整体情绪，相互分享对音乐的不同感受，继而听出演唱形式。（说一说I歌词中“最高的山峰”“宽阔的海洋”“古老的宫殿”“最长的城墙”分别指什么等，激发学生的爱国之情。）

3、在老师的范唱指导下学唱歌谱，根据学生的能力和对乐谱的熟悉度调整每一次学唱的长短篇幅，可以是两小节一次，或者一个乐句一次。

4、找出歌曲中的一些特别之处加以提示，如：歌曲中一字多音的唱法。（演唱时要尽量做到“声断气连”。）

5、学唱歌曲《我爱我的家乡》。

6、录音放奏，学生先初听一遍歌曲。

7、学习曲谱，轻声哼唱，熟练的掌握。

8、完整的跟琴来唱一遍，老师指导并加以纠正。

9、请一位同学有感情的朗读歌词，心里默读。

1）老师演唱歌曲，学生在熟悉谱子的基础上唱。

2）学生熟练的唱好这首歌曲，有感情的来进行。

3)完成作业，把歌曲中的课后作业完成。

4)这首歌适合用怎样的速度演唱，稍慢，中速，还是稍快？

5)这首歌的情绪是抒情的，你能用抒情的情绪唱出来吗？

6)在老师的指导下，进入歌曲角色之中。