第一课时

一、教学内容：

听：《五月五赛龙会》

唱：《抓妈荷》

动：采集与分享《抓妈荷》

认：三拍子指挥图示

二、教学目标：

1、能有表情地演唱《抓妈荷》并能边唱边玩“抓妈荷”的游戏。

2、欣赏《五月五赛龙会》，感受苏南民歌的细腻、软糯，并尝试跟录音模唱。

3、学习三怕子的指挥图示，能随《抓妈荷》边唱边划拍。

4、积极参与歌表演采集与分享“抓妈荷”，在与同伴的合作中增强唱、奏、舞的能力，享受到自信表现和交流分享的快乐。

三、教学重难点：

1、《五月五赛龙会》重在体会方言的韵味。

2、《抓妈荷》更侧重于在边玩边唱中体会民谣独特的旋与句式

四、教具准备：

钢琴、多媒体课件

五、教学过程：

（一）、欣赏《五月五赛龙会》

1、播放音乐《姑苏风光》第一段，结合视频或者图片创设苏州过端午节的情景。（引导学生简单了解歌曲背景，以及中华传统解热端午节的习俗和来历。）

2、欣赏《五月五赛龙会》，随音乐做击鼓、划船等动作，体验苏州民歌委婉柔美的旋律特点。

3教师用方言和普通话范唱歌曲，引导学生对比感受用“吴侬软语”演唱的歌曲风格。

（二）学唱《抓妈荷》

1、用游戏导入歌曲：引导学生学习游戏当中的主要动作，在强拍上徒手做“扔”、“抓”、“放”等动作，在不同乐句之间变化动作。

2、看着歌谱先做节奏诵读练习，为学习歌曲做好铺垫。

3、《抓妈荷》旋律简洁，让学生试着视唱乐谱。

4、完整的学唱歌曲

5、学会歌曲后，让学生边唱边玩“抓妈荷”的游戏。

6、民谣中常用“数字歌”，《抓妈荷》一共有10段歌词，课内教师可让学生演唱前几段，其余6段回家完成。

（三）采集与分享：抓妈荷

以小组为单位，从网络上、图书中，或者是爷爷奶奶、爸爸妈妈那里，搜集一些传统的、健康的儿童游戏，以及在玩游戏时唱或者念的童谣等，带到课堂和老师、同学一起分享。

（四）、认：四三拍

1、了解四三拍拍号的含义及强弱规律。

2、看着老师的指挥有表情地歌唱。

3、跟老师学习四三拍指挥图式。

4、能够听辩出三拍子歌曲，并用动作指挥。