第二课时

一、教学内容：

唱《哈罗哈罗》

二、教学目标：

1、用轻快、活泼的声音演唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的情绪。

2、能用自制的打击乐器为歌曲伴奏，表现马来西亚人民在节日里载歌载舞的欢乐场面。

3、了解马来西亚和孟加拉国的音乐特点，感受两国的美丽风光和风土人情。对比欣赏两国的音乐风格。

三、教学重难点：

1、有感情的表现歌曲

2、0X  XX | X0  0 ||

四、教具准备：

钢琴、多媒体课件

五、教学过程：

（一）、情境导入：

同学们，你们平时会怎样和人打招呼呢？（你好，哈罗，嗨...）我们今天学习的歌曲名字就叫做《哈罗哈罗》，3它是一首马来西亚歌曲。

（二）、新课教学：

A.聆听歌曲：

初听，感受歌曲的情绪

复听，教师在蓝色色块处加入：“哈罗！哈罗！我的朋友！”

教师范唱，学生模仿好客的马来西亚人在歌曲色块处加入“哈罗！哈罗！我的朋友。”的邀请声。

B．难点解决：

0X  XX  |  X0  0  ||

教师提醒学生后半拍出节奏，做示范，并带领学生击打节奏。

C．学唱歌曲：

1）提问歌曲中出现的音乐记号（反复跳跃记号、换气记号、连音等）

2）学生跟琴哼唱

3）带入歌词演唱，教师提醒休止符的地方，就是纠正学生错误

4）学生完整演唱

D.处理歌曲：

1）将学生分成两小组，一组学生演唱，一组学生加入“哈罗！哈罗！我的朋友”邀请声

2）小组讨论：你可以采用哪些打击乐器为歌曲伴奏？（学生以自己的打击乐器在色块处伴奏）

3）小组表演：将学生分成三组，一组演唱，一组伴奏，一组加入邀请声。