第二课时

一、教学内容：

1、学唱《学习歌》

2、聆听《OK星期天》

二、教学目标：

1、能够用轻快地歌声演唱《学习歌》，激发学生热爱学习的热情。

2、能够准确地演唱由X 与X组成的四四拍节奏，理解同头换尾的作曲手法和切分节奏的运用。

3、能根据乐段合理设计演唱形式。

三、教学重难点：

1、能够用轻快地歌声演唱《学习歌》。

2、能够准确地演唱由X 与X组成的四四拍节奏。

3、理解同头换尾的作曲手法，并能和教师接唱。

四、教学准备：

钢琴、音像资料

五、教学过程：

（一）、组织教学

（二）、学习四四拍节奏、旋律

1、聆听前四句旋律，说说是几拍子？

2、区别二拍子与四拍子。

3、板书四拍子节奏   X X  X  X  X X | X  X X  X  0 |

1）认读

2）第一小节不变，创编第二小节节奏，再念一念。

4、出示前四句旋律，师生接唱。

5、发现老师唱的四次旋律都一样，而你们的却不同，总结出这叫“同头换尾”。

6、师生再接唱。

7、学生完整唱。

（三）、学唱《学习歌》第一部分

1、唱得真好，送你们一首好听的歌，初听歌曲。说说歌曲情绪（轻快、活泼）唱了什么？

2、出示第一部分，聆听

1）说说反复记号的演唱顺序

2）按节奏说说歌词，钢琴加伴奏

3）跟琴轻声唱一唱，指导每句句尾0 要停顿

4）跟琴完整唱

（四）、学唱歌曲第二部分

1、听范唱，说说音乐有何变化？                       

2、有一个节奏出现了多次，X  X  X ，变成X  X  X  X —,该如何来唱？试一试(切分节奏唱完后再延长两拍)

3、跟琴唱两句，前半句相同，后半句旋律有变化

（五）、学唱歌曲第三部分

1、出示歌词，听示范

2、学生轻声学唱

（六）、完整演唱歌曲

1、出示歌曲，完整聆听

2、跟琴完整唱歌曲

3、跟录音唱

（七）、聆听《OK星期天》

1、初听，感受歌曲欢快的情绪。

2、复听，体会歌曲表现的轻松愉快的心情。

4、小结，下课