第三课时

一、教学内容：

《听妈妈讲那过去的事情》

二、教学目标：

1、能了解叙事与抒情相结合的歌曲的特点。

2、学生能够体验歌曲各段音乐要素的变化所表现的不同意境。

3、理解重复的发展手法，并能尝试着运用创编。

三、教学重难点：

能够体验歌曲各段音乐要素的变化所表现的不同意境。

四、教学准备：

钢琴、音像资料

五、教学过程：

（一）、导入：

1、从我丫丫学语开始，就记得妈妈每天晚上都要给我讲故事，我是听着妈妈的故事长大的。你们呢？学生谈自己体会，说说有哪些故事？

（二）、分段欣赏：

1、有一位小朋友，她也听妈妈讲故事，听一听妈妈给她讲了一个什么故事？听歌曲

想象小朋友在听妈妈讲故事时的情景。她听到了一个什么故事？

听赏第一部分

1、小朋友是在怎样的情境中听妈妈讲故事的？（朗诵第一部分歌词）

2、听歌曲第一部分录音，说说旋律、音色特点，表现了什么？速度较慢、旋律较舒展（叙述了小主人公在美丽的、恬静的夜晚，听妈妈在场院里给他们讲故事的幸福场景。）

3、跟音乐轻声哼唱，感受歌曲意境

听赏第二部分

1、妈妈讲了一个什么故事？你感受到了什么情感？

2、开头旋律较低，感觉较低沉，带给你什么感受？（预示着旧社会痛苦生活的开始）轻声跟音乐哼唱

3、聆听后四句旋律，旋律有什么特点？四句旋律有什么特点？（相同）相同的旋律连续反复了四次，加强了情感，控诉了旧社会的不公，又使旋律显得简洁。

4、学生跟音乐哼唱

听赏第三部分

1、是第一部分的重复，回到了温馨、宁静的氛围中。

（三）、完整欣赏全曲

1、完整感受歌曲，感受音乐要素的变化及乐曲结构

2、跟琴声轻声哼唱主旋律，进一步体会歌曲情绪

3、说说演唱形式的变化，不同的演唱形式可以表现不同的情绪，表达不同的情感。

（四）、小结：谈谈感想