第 3 课时  课型 新授

教学目标

1、通过欣赏管弦乐《在钟表店里》了解乐曲旋律的变化并结合钟表走动、人们劳

动、休息等情景初步感受乐曲A—B—A—C—A的曲式结构特点同时了解一些简

单的钟表发展历史。

2、能随着音乐表演模仿钟表的走动。

3、能清晰和富有弹性的演唱《钟》并用钟声为歌曲伴奏作到统一和谐。

重点难点

引导学生去探索生活中各种音响

教学方法

讲授法

教学辅助手段

CD、PPT

教    学    过    程

1、导入

师：同学们老师：这里有个谜语一起猜猜看

出示谜语

生：钟。

2、欣赏与创造。

1初听

师：今天老师：就给你们带来了一首关于钟的音乐作品先请大家来听一听。

播放《在钟表店里》

师：听了这首乐曲你们都听到了什么好像到了什么地方

师：你们的小耳朵真灵听着这首乐曲我们好像真的到了钟表店里看到了形形色

色的钟表听到了它们报时的声音。说说你们还见过什么特别的钟表自由回答

师：这里也有不少奥.出示各种钟表的图片包括古代记时工具日晷、沙漏并

简单的讲解钟表的发展史。

师：你们能用肢体来模仿钟表的走动吗自由发挥

2复听分段欣赏

师：真不错你们能跟着刚才的音乐表演吗

师：表演的真好那这段音乐给你们什么样的感受跳动、热烈

师：对了仔细听在钟表店里除了钟表你们还看到了什么

 听赏B段

师：这段旋律给了你什么样的感受呢欢快、活泼

师：这段是描写钟表工人在愉快劳动的情景我们边听边来想象并模仿一下他们劳动

的表情和动作。

师：接着听下一段。

听C段旋律

师：这一段旋律拉长了变得柔和抒情。我们再来模仿工人劳动后休息的情景。

3完整欣赏及表演