第三课时

■教学内容

1．奏：竖笛《友谊圆舞曲》

2．动：采集与分享：中外音乐文化的交流

■教学目标

1．学习用竖笛吹奏［前苏联］阿·哈恰图良《友谊圆舞曲》，学会吹奏＃5。

2．通过“采集与分享”活动，增强收集信息、查找资料的能力，并且能在信息交流中了解一些有关中外音乐文化交流的知识。

■教学重点

1．“高音孔”的开闭。

2．学会吹奏＃5。

■教学过程：

一、组织教学：师生用亲切的音乐语言互致问候，创设和谐的课堂教学氛围。

二、导入：投影展示世界地图，让学生找出前苏联，也就是现在的俄罗斯位置。介绍俄罗斯。

三、竖笛吹奏阿·哈恰图良《友谊圆舞曲》

1．分声部学唱旋律

2．学习吹奏

（1）做“无声”的手指练习，提示学生的同步性、协调性。

（2）试一试，吹一吹。找出学习有困难的地方。

学生讨论

（3）重点难点解决

“高音孔”的开闭，用左手拇指开闭。教师示范，学生练习，教师巡视个别指导。

学会吹奏＃5，进行反复练习。

（4）分乐句练习吹奏。

分乐句练习；

换气练习；

连奏。音量均衡，音色、音准和谐统一。

四、采集与分享：中外音乐文化的交流

1．教师讲故事《三大男高音声援北京申奥》；中国芭蕾舞剧《红色娘子军》：中国民族音乐轰动维也纳金色大厅。

2．学生讨论交流自己知道的有关中外音乐文化的交流情况。

3．分析判断指出“音乐桥”中相应的图片。

左半桥是：

（1）学堂乐歌的探索者

（2）中国民歌回荡在“金色大厅”

（3）《图兰朵》在中国的盛大演出

右半桥是：

（4）芭蕾舞剧在中国生根开花

（5）“三大男高音”声援北京“申奥”

（6）日本指挥家钟情《二泉映月》

五、总结本课，师生再见！