第一课时

教学内容：《白鸽》  《大鸟笼》  歌表演《白鸽》

教学目标：

1、学唱歌曲《白鸽》之后进行轮唱练习，培养学生的合作能力和倾听的能力。

2、通过欣赏《大鸟笼》，感受“百灵鸟”可爱的音乐形象，并了解更多和鸟有关的歌（乐）曲。

教学过程

一、基本练习。

1、听音乐进教室，师生问好

2、热身：听音乐走路、做动作等。

3、发声练习

二、歌曲学习

1、导入：小朋友们，每天早晨你们听到什么声音就起床了？

捷克有个小朋友，每天早晨都有一只白鸽停在他的窗台上咕咕咕咕地叫着，呼唤他快快起床。你们听——

2、老师范唱（唱时最后“快起床”省去）

3、再听一遍范唱，请学生找找相似的乐句。分析二三乐句哪里不同？练唱结尾音。

4、师生接口唱二三乐句，帮助学生唱准结尾音。

5、老师唱第一句，学生接唱二三句，老师做手势帮助学生唱准结尾音。

6、老师完整演唱歌曲，请学生听辨结尾句加了什么？（快起床）

7、学生完整唱

8、轮唱：

找一个音准好的学生和老师进行二声部卡农让学生感受一下，再进行师生轮唱，生生轮唱，老师指挥。

三、歌表演

    1、引导学生分小组自己创编动作

 2、边唱边表演

四、欣赏：《大鸟笼》

1、先听一遍。

师：今天请同学们欣赏一首管弦乐曲 ，请同学们听后说说对这首乐曲的感受。

师：向学生介绍乐曲的创作背景。

2、再听一遍。

（请同学们把音乐种鸟的形象与生活中鸟的形象结合起来加以感受，比如将鸟飞翔、嬉戏、捕食时的动作模仿出来，随着音乐进行律动。

五、课堂小结