第二课时

教学内容：听《八月桂花遍地开》《打枣》   认 齐唱

教学目标：

通过聆听《打枣》《八月桂花遍地开》体会南柔北壮的地区风格以及表现不同题材的差异。

教学过程：

一、基本练习。

1、听音乐进教室，师生问好

2、热身：听音乐走路、做动作等。

二、欣赏《八月桂花遍地开》，认识齐唱

1、（可事先请一位会拉二胡的同学演奏一段乐曲，用形象、直观的方法吸引学生的注意力。如没有这样的学生，也可以放一段二胡独奏曲。）

师：你们知道他（她）演奏的是什么乐器吗？

简单介绍二胡的构造、性能，并模仿二胡的演奏姿势。

2、欣赏二胡独奏曲《八月桂花遍地开》

师：这段音乐表现了什么内容？什么情绪？

再次播放乐曲，请同学们听着音乐，哼唱旋律，还可以模仿二胡的演奏姿势。

第三次播放乐曲，教师带着学生走秧歌步（用动作来表现乐曲所表达的情绪）。

3、欣赏齐唱《八月桂花遍地开》，引导学生感知齐唱的声音特点。

4、请学生说一说这样的演唱形式叫什么？然后告诉学生齐唱的概念：两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称“齐唱”

5、组织学生用学过的歌曲，进行独唱、齐唱和轮唱的方式演唱，在体验中比较、巩固对齐唱的认识。

三、欣赏《打枣》

1、先听一遍。（初步感受歌曲的情绪）

2、复听一遍。

让学生了解唢呐的音色特点，想象用唢呐模仿人物的对话情景。结合音乐启发学生用嗓音来模仿这些乐器的音色，增强学生地听辨、模仿能力。

四、小结下课