第三课时

教学内容：唱《溜溜山歌》 动 我的创编 认 十六分音符

教学目标：

1、通过演唱《溜溜山歌》，初步了解中国民歌的表现形式，产生对民族音乐的兴趣。

2、在《溜溜山歌》的填词创编活动中，巩固对“一领众和”演唱方式的认识，能在演唱《溜溜山歌》时有意识地运用这种形式表演。

3、能根据自己的想象，创编歌词，尝试创作的乐趣，培养学生的创新能力。教学过程：

一、基本练习。

1、听音乐进教室，师生问好

2、热身：听音乐走路、做动作等。

二、学习新歌

1、导入

2、范唱歌曲《溜溜山歌》。

3、揭示课题：《溜溜山歌》

4、出示曲谱，听教师把曲谱弹两边，学生再用“lu”来唱。

5、出示歌词：朗诵歌词，教师再次范唱，让学生感受歌曲的情绪。引导学生演唱时要注意唱出劳动的气氛和诙谐的风格。歌中的装饰音（滑音），指导学生用自然下滑的方法来进行练习。道白处单独练习，速度不宜过快，吐字咬字要清楚。

6、分小组讨论创编动作，再分组进行表演。

7、创编歌词练习。

三、认：十六分音符

  1、出示十六分音符，启发学生用自己的语言介绍十六分音符。

  2、在歌曲《溜溜山歌》中找一找十六分音符。拍一排连续的十六分节奏以及前十六分节奏和后十六分节奏，感受轻快、跳跃的节奏特点。

  3、游戏：大钟和小钟。分别有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符五种钟，在老师的恒拍中模拟各种钟表的声音。先单独模拟，再合奏。

四、小结下课