第一课时

教学目标：

1、歌曲艺术形象的感染，对学生进行“少壮不努力，老大徒伤悲”的教育。用视唱法教学，要求合唱 均衡和谐。

2、视唱小曲，让学生感受山东民歌的旋律曲调特点。

教学重、难点： 在进行合唱时要均衡和谐。

教学过程

一、组织教学：

1、师生唱问好歌，开始上课。

2、进行连音和断音的发声练习。

二、唱民歌《沂蒙山小调》：

1、出示投影歌页

师：同学们，这首曲子我们曾经在上学期吹过这首竖笛曲，下面我们就把它来

唱一唱。 教师弹奏旋律。

2、教师声情并茂的演唱歌曲。

提问：这首乐曲给你的感觉是什么样的？它的旋律有什么特点呢？

三、 教授新课：

1、师导入：在我国古代有一位著名的诗人，他曾经写了这样有名的一句诗，“少

壮不努力，老大徒伤 悲”你知道这句诗是什么意思吗？

师：在外国也是同样的道理。下面我们就来学唱一首德国歌曲《飞吧，飞吧》，

它借用了小鸟的口来向 大家讲述了这样的一个道理。

2、师播放录音歌曲。分析： 这首乐曲很简单，只有几句，但却有三个声部。我

们可以很快的将歌谱和歌词学会，再进行合唱。

3、教师弹奏旋律。 要求学生在演唱声音要统一，时边唱边听，注意各声部的

音准以及声部与声部之间的和谐。

4、学习歌词：

1）学生集体朗读歌词。

2）教师播放录音歌曲，

3）播放歌曲伴奏。

四、欣赏“鸽子”“快乐阳光”

现在请大家来听赏二首（女声独唱、男女声重唱）歌曲“鸽子”，（童声齐唱）“快

乐阳光”，并为 歌曲配上声势，感受一下跟我们刚学唱的“飞吧，飞吧”歌曲有

什么不同？

五、教师小结课堂内容