《小事情》教学设计
发表日期:2019/11/22 9:55:23 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:吴苏悦 有763位读者读过
第一课时
教学目标
1、学唱歌曲《小事情》, 用轻松愉快的声音边唱边表演,在演唱二声部中要做到声部和谐。
2、 聆听《水草舞》,感受乐曲表现生活中的情景。
3、 通过编创和表演,培养学生的参与意识。提高对艺术的表现和创造能力。 教学重难点:让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐;唱好《小事情》歌曲二声部,做到声部和谐。
教学过程:
一、感受三四拍
1、认一认三四拍号,了解它们的含义及强弱规律。
2、练一练,播放音乐《小事情》用声势感受三四拍歌曲。
二、新课教学
1、谈话:《小事情》是一首美国童谣,在学习这首歌曲时,先让学生学会歌词,让他们理解歌曲所蕴含的道理。
2、听《小事情》,初步感受歌曲的情绪及旋律线条。
3、轻声哼唱《小事情》,回忆歌曲的旋律及音位。
4、视唱两声部,做到声部和谐。
5、师:这首歌好听吗?(好听)
6、师:(出示碰铃)你们认识它吗?它的声音怎样?这么好听的声音,让我们随它的节奏读歌词。
7、第一遍有感情朗读歌词;第二遍边做动作边读歌词。
8、学唱歌曲:跟琴学唱;分声部学唱;配上碰铃演唱。
9、创设情境进行表演、听演唱、竖笛吹奏。
三、听赏《水草舞》
1、在美好的情境中,请大家聆听《水草舞》
2、跟着音乐轻轻哼唱,想想这段音乐适合表现生活中的那些场景,请说一说。
四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。每人搜集有关的音乐知识、故事,在课前介绍给大家,丰富我们的音乐信息量,看谁找的故事最有趣。方法是轮流,期末评选最佳信息员。
五、结束:听曲出室。