第一课时

教学目的 ：

1. 通过乐句连接的练习，让学生体验音乐的流动与终止。

2. 能准确演唱《太阳出来喜洋洋》的乐谱和歌词。

3. 用清晰明亮的声音，富有表情地演唱这首歌曲。

4. 欣赏《火车向着韶山跑》。

教学过程

一、组织教学

发声练习：

1=C 2/4.

5 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 -

ni no ni no ni no ni

二、乐句连接

认唱旋律短句：

1）请学生打好拍子，注意附点音符的节奏。

2）自己练唱，想一想如何连接比较好听。

学生以小组为单位进行演唱。

3）唱一唱排列好的乐句。

三、欣赏"火车向着韶山跑"

1. 导入：同学们，我们来做一个游戏，大家搭乘火车，跟着音乐，感受这辆火车把我们带往哪里？

2. 听赏音乐"火车向着韶山跑"，边听边模仿开火车的动作。

3. 这音乐是用什么乐器演奏的？演唱形式是什么？

四、新授课

1. 导入新课

师：火车把我们带进了韶山。我们听到过各种民歌，也学唱过一些民歌，大家都知道民歌分为山歌、小调、劳动号子。我们听过的《落水天》、《对鸟》都属于山歌。今天老师又带来了一首山歌，请你们听一听，想一想，这首山歌是人们在什么时候演唱的？

2. 听音乐：指导学生边听边轻声哼唱。

3. 讨论分析歌曲

生：是人们上山打柴时唱的。

师：是啊，你听出这首歌曲的情绪是怎样的了吗？

生：很神气，很高兴的（乐观的）。

再次听音乐，注意旋律。

师：你发现了什么？.

生：有" "记号。

老师解释"波音"：从本音出发向上波动一个音再回到本音。

学生唱一唱。

4. 学唱乐谱

1）根据音高来模唱旋律。

2）齐声划拍轻声唱旋律。

3）师生接口唱乐谱。

注意：波音的演唱，跨小节切分音的节奏。

学生按照老师的要求准确演唱乐谱。

4）分小组来演唱歌谱，比一比、赛一赛，看哪一组唱得最好！

5. 学唱歌词

1）先听音乐

2）再跟琴轻声演唱歌词。

注意：衬词的演唱。

3）学生来排练这首乐曲，想想可以用什么样的演唱形式来演唱？

提示：可采用齐唱、领唱、分组唱、轮唱等形式。

4）请学生自己选择演唱形式来试一试，看看表演效果如何。

5）再在歌曲前加上引子："2 3 2 1 2 -" 太阳 出来 啰

学生自己进行排练，并进行表演。

五、小结

通过本节课的学习，你有什么收获？