总课时编  号

9

课 时

 1课时

备  课

时  间

2019.9.15

上 课时 间

教

材

分

析

红通通的苹果，金黄的芒果，成串的香蕉、诱人的荔枝、碧绿的西瓜、宝石般的石榴……不论在哪个国家，不论在哪个季节，只要和孩子们提起这些，总会引得他们垂涎欲滴！这么多的瓜果，各有各的味道、各有各的形状、各有各的色彩，享受它们却有各自不同的感受。本课是以造型表现为主的学习领域，旨在通过教学活动培养学生对生活细致观察的习惯，让学生通过艺术创作与日常生活的联系，丰富他们的艺术体验和感受，提高他们对艺术的体验和感受，提高他们对艺术的感知能力，使学生逐步学会用艺术的眼光观察生活，用艺术的方式表现生活、美化生活，并能创造性的表达自己真实而独特的感受，体验美术造型的乐趣。

教

学

目

标

1、认知目标：启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。

2、操作目标：能够用色彩大胆表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。

3、情感目标：引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力，体验生活美。

教  学

重  点

引导学生表现瓜果，体验艺术的美感。

教  学

难  点

引导学生能突破瓜果常规的造型与色彩，进行大胆的想像与创作。

教 学

准 备

教师

多媒体课件、几幅多种形式的绘画作品。

学生

画板、自己喜欢的瓜果、自己准备的表现工具。

教      学       过       程

环 节

师   生  活  动

设 计 意 图

导入

新授。

作业

展评

课后拓展。

（1）猜谜语：

* 弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。（香蕉）

*红红脸圆又圆，亲一口脆又甜。（苹果）

首   师：苹果妹妹说带大家去她家里看看，来，我们一起去看看她家长什么样子吧！

（2）揭示课题：诱人的瓜果。

课件展示各种瓜果：

苹果，芒果、香蕉、荔枝、西瓜、葡萄…

请学生着重说说它们的颜色、外形以及自己对它们的美的感受？

学生看画作，小组讨论交流。

组代表自由说说这幅画作中蕴含的艺术美。

他们在用作品表达什么情感？。

欣赏到切开的瓜果时：

在黑板板书“切开的瓜果”

西瓜，苹果，梨子，香蕉，草莓....切开后

（学生边欣赏边学习怎么画切开后的水果）

a.    教师的范画，激发学生的创作激情。

b.    让学生思考自己可以怎样去表现各种各样的瓜果，交流讨论可以用哪些方法来表现瓜果？你想用什么方法表现呢？

c.    作业布置：

1.每个学生选择一种自己喜欢的绘画方式表现各式瓜果

2.添加背景

3.颜色饱满真实

d.    教师巡回指导，学生作业。

作品展示：通过各种途径（悬挂、粘贴、赠送等）。

赠送苹果给学生  首尾呼应:苹果妹妹说：“我要画的最好的同学一起回家。”

e.  课后拓展：欣赏一组图片，说说平时生活中你见过的装饰画中有哪些是水果图案组成。

板书设计：

教学反思：