教学目标

1欣赏童声合唱《月亮的故事》。

2.能熟练、有感情的演唱《月亮钩钩》，从中初步感受轮唱型合唱的效果，能尝试用肢体语言表现歌曲中休止符的理解。

3.、通过采集与分享的活动，学生能主动了解有关天文的知识。

教学重、难点

重点:让学生在轻松愉快的音乐情境中感受宇宙的美丽、奇妙，引导学生唱出《月亮钩钩》双声部歌曲的和声美。 难点:有秩序地让学生展示作品并评价，能把《月亮钩钩》歌曲中的音准、节奏、和声的美准确地唱出。

教学准备

多媒体课件、钢琴、学生收集有关天文的资料

教学过程预设

1、欣赏歌曲

师:请同学们边听歌曲边思考，这首歌可分为几段?每一段有何不同?(可分为两段，第二段增添了双声部的合唱)

师讲解，欣赏歌曲(有条件的可做一个Flash动画或相关图片)

2、唱歌曲

学唱领唱部分(用听唱法教该部分)

学唱第二段双声部

(4)有感情地演唱(欢快)

(5)创编动作

师:请同学们仔细观察歌谱中出现了哪些你最感兴趣的记号，你能找出吗?(有色块的四分休止符)

师:请每位同学根据歌曲的内容，在有色块处和着音乐做动作，欣赏一下谁的动作最吸引人。(如:舅舅打鱼、舅舅背鱼篓等动作)

(6)分角色演唱、表演(师生评价)

4、采集与分享

(1)导入

师:刚才大家表演得真棒!《月亮钩钩》这首歌曲是由月亮展开描写的歌曲，月亮对我们在座的每位同学都有着独特的神秘感，然而中国有一位叔叔则亲自登上了月球，他是--杨利伟

(2)欣赏图片并讲解

A、中国首次登月

B、我国航天基地

C、宇宙飞船升空

5、听唱:童声合唱《月亮的故事》

(1)欣赏

师:虽然宇宙充满着奥秘，但聪明的人类正在不断的了解神秘的太空。请听程逸汝词、汪玲曲的《摘星星》。

(2)轻声跟唱

6、总结

 师:同学们，今天我们一起驾着飞船遨游太空，并摘了一次星星，大家开心吗?相信在不久的将来，我们中会出现许许多多科学家，有更多的“神州”号载着同学和老师一起去遨游太空。今天这节课就上到这儿(播放歌曲《月亮钩钩》)。

板

书

设

计

第六单元 《月亮的故事》

《月亮的故事》

《月亮钩钩》