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《共同拥有一个家》教学设计

发表日期:2019/4/25 17:28:48 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:吴苏悦 有605位读者读过

第二课时

教学内容:复习《小伞花》,唱《共同拥有一个家》、歌表演《共同拥有一个家》

教学目标:指导学生用舒缓,优美的声音演唱《共同拥有一个家》,教育学生要做一个有爱心的人

教学过程:

.复习检查,

1.交流三八节你为妈妈做了些什么?

2.复习小伞花,强调符号演唱时声音要短促而富有弹性

3.歌表演 小伞花(可用打击乐器或学生自编动作表演等)

.导入新课

师:看了你们精彩的表演,老师知道你们和同学都非常团结友爱,说明你们都有一颗爱心,是一个善良的人,不过你们知道吗?这个世界上还有很多没父母的孤儿,他们特别需要别人的关心和爱护,如果你身边就有这样的人,你会怎么去帮助他呢?

.讲授新课

学唱歌曲《共同拥有一个家》

1.听范唱,谈谈听后的感受

2.学唱歌曲

1)跟着琴进行模唱1~2

2)解决难点6———/6———,气息要掌握好

3)采用分组,男女声等演唱方式进行练习

4)老师弹琴,学生朗读歌词

3.歌表演

请学生自编简单动作进行演唱《共同拥有一个家》

4.学一句手语“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”

5.回家收集有关SOS的资料,下节课一起来分享交流

.听《爱的奉献》,总结下课!