《共同拥有一个家》教学设计
发表日期:2019/4/25 17:28:48 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:吴苏悦 有605位读者读过
第二课时
教学内容:复习《小伞花》,唱《共同拥有一个家》、歌表演《共同拥有一个家》
教学目标:指导学生用舒缓,优美的声音演唱《共同拥有一个家》,教育学生要做一个有爱心的人
教学过程:
一.复习检查,
1.交流三八节你为妈妈做了些什么?
2.复习小伞花,强调符号演唱时声音要短促而富有弹性
3.歌表演 小伞花(可用打击乐器或学生自编动作表演等)
二.导入新课
师:看了你们精彩的表演,老师知道你们和同学都非常团结友爱,说明你们都有一颗爱心,是一个善良的人,不过你们知道吗?这个世界上还有很多没父母的孤儿,他们特别需要别人的关心和爱护,如果你身边就有这样的人,你会怎么去帮助他呢?
三.讲授新课
学唱歌曲《共同拥有一个家》
1.听范唱,谈谈听后的感受
2.学唱歌曲
1)跟着琴进行模唱1~2遍
2)解决难点6———/6———,气息要掌握好
3)采用分组,男女声等演唱方式进行练习
4)老师弹琴,学生朗读歌词
3.歌表演
请学生自编简单动作进行演唱《共同拥有一个家》
4.学一句手语“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”
5.回家收集有关SOS的资料,下节课一起来分享交流
四.听《爱的奉献》,总结下课!