教学内容: 星光音乐会、我的创造 、露一手、 精彩回放

教学目标:⒈通过聆听、体验,更深入的理解本册音乐作品的情绪和意境。

⒉通过“露一手”的自我表演活动,进一步增强学生的自信心,提高学生的自我表现能力。

⒊能积极地参与歌表演、音乐游戏、音乐创造等生动活泼的音乐学习活动,体验到与他人合作的乐趣,音乐创造力和合作能力有所提高。

教学重难点:

1.能在聆听,体验的基础上更进一步的理解音乐作品带来的不同情绪和意境.

2.音乐的创造力和合作能力得到提高.

教具准备: 多媒体课件,钢琴,动物头饰

教学过程:(教师扮演主持人)

主持人:浩瀚静谧的夜空总是那样的神奇,令人

向往.你们看:

(多媒体展示:夏天的夜里,天空晴朗.偶尔能够听见草丛里昆虫的叫声,天上飘着淡淡的云丝,小星星眨着闪亮的眼睛在太空里漫游.)

主持人:多么美丽的星夜!今天我要带大家一起去参加星光音乐会。首先让我们一起来活动一下。

（集体舞，背景音乐《摘星星》）

主持人：今天的星光音乐会我们还邀请了一些音乐朋友来参加

你们看：（大屏幕展示：小蜜蜂，萤火虫，小青蛙，小昆虫）现在我们要把他们请出来。不过，他们的出场方式很特别哦，我们大家要用优美的歌声邀请他们出场。(请学生扮演,戴好头饰)

（比如：大屏幕展示：音乐会开始了，[小蜜蜂飞来了。]主持人演唱前面半句，后面由学生接。将学生分成四组，每组挑选一位最喜欢的音乐朋友，用歌声邀请他们出场。）

（学生演唱,邀请音乐朋友出场）

主持人：真棒！现在音乐朋友们都到齐了，同学们，你们准备给音乐朋友带来什么样的节目呢？

学 生：A：我唱歌……

B：我帮他伴舞……

C：我表演竖笛……

主持人：好，我宣布星光音乐会的第一单元“露一手”现在开始，请表演的同学到前面作好准备，并且我们将给表演最好的同学，颁发最佳表演奖。

（学生表演，音乐朋友及其他学生给以评价，为表演好的同学颁奖）

主持人：接下来，我们的音乐朋友想和大家一起做个小游戏，来考考大家。你们看：他们带来了一首诗《小小的船》，四副图画以及四段大家比较熟悉的音乐。请看：

（大屏幕展示：四副图画）

这里有四段音乐，请大家仔细聆听，然后把曲名写在相对应的图画下面！

（学生聆听，写曲名）

主持人：请大家一起看一下这首诗:

（大屏幕展示：《小小的船》，一位音乐朋友有感情的朗诵，请同学一起朗诵。）

主持人：还有一个要求，请大家根据刚刚欣赏的四段音乐为这首诗选择一个背景音乐！

（学生讨论，回答。并请同学表演）

主持人：今天的星光音乐会真是热闹非常，我们大家一起唱，一起跳，一起做游戏，玩的开心吗？

（学生回答）

现在我宣布：星光音乐会到此结束，让我们以热烈的掌声谢谢音乐朋友的参加！同时也谢谢同学们精心准备的节目！