本课

教学

目标

1、通过听赏、对比和演唱俄罗斯民歌《夜歌》、弦乐四重奏《如歌的行板》，了解外国音乐作品中运用当地优秀民歌进行创作的情况。

2、能在聆听、演唱作品以及识读乐谱的过程中，发现曲调中的民间音乐素材，并运用已有的知识进行辨别，找出旋律异同之处。

重难点

1、对比《夜歌》、《如歌的行板》的旋律，找出相似的音调。

2、能背唱歌曲的歌谱作为本课的重点。

教具

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教学过程、方法、内容

复备

教学过程：
一、复习歌曲《小白菜》：

1、跟琴唱一唱：注意音准，用自然、朴实的声音表现歌曲的欢乐情绪。  

二、学唱《夜歌》：

1、导入：讲故事，1869年，俄罗斯著名作曲家柴可夫斯基偶然听到泥水匠唱着一支动人的俄罗斯民歌《孤寂的凡尼亚》，随即记下来，收编于《俄罗斯民歌50首》中。两年后，柴可夫斯基以这首民歌的动人旋律为主题，写成了著名的弦乐四重奏——《如歌的行板》，听赏乐曲

2、学唱歌曲《夜歌》：

a、学唱歌谱：先读后唱

b、自由练习：

c、读词：

d、自由填词：

3、拓展：《夜歌》的常识，“夜歌”一词来自于古典音乐，是一种抒情性的音乐体裁。译自德文Nachtlied，意为“在夜晚唱的歌”，夜歌一般是演奏曲，所以也叫“夜曲”（noccturne）。俄罗斯民歌中有一首“夜歌”非常著名。德国诗人歌德也曾写过一首叫“流浪者的夜歌”的诗，（《流浪者的夜歌》[德]歌德 （钱春绮先生翻译）

群峰一片沉寂，树梢微风敛迹。林中栖鸟缄默，稍待你也安息。

<在这只有八行的短诗中，诗人抒发了一个流浪者在夜色朦胧时面对静寂的大千世界的感受，表现了永恒运动着的大自然中的瞬间静止。>）后由舒伯特谱曲。夜歌擅长于抒情，富有歌曲性，常带有忧郁的色彩。

4、再唱一唱，在深入了解了夜歌的常识后，要更好地表现歌曲。

三、整理下课：

板书设计：

教后小记