教学目标

1、有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。

2、选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。

  3、恰当使用图片和实物。  

一、先组织学生进行三分钟的热嘴运动：

1、 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水……

    2、 山下放绵羊，山上有黄狼，黄狼追绵羊，绵羊满山藏。放羊的打狼狼追羊，眼看着绵羊要遭殃。忽然一阵鞭子响，打跑了黄狼保住了羊。        

二、创设情境，引入交际话题。

同学们刚刚度过了愉快的暑假，你们过得怎么样？经历了哪些有趣的事？这节课我们就来聊聊暑假生活。（课件出示）我的暑假生活。（板书：我的暑假生活）　　

1、多媒体出示学生课余生活的照片。

教师导言：现在我们一起来欣赏一下。看一看，照片上的学生都在做些什么？他们是怎样做的？想象一下他们当时的心情。

    看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业等图片。

导入主题：这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活展示会”，说一说你们的暑假生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。

二、自主交流，尝试交际练习。

    1、启发学生回忆生活，激发学生参与兴趣。

    师：（课件出示）请同学们回想一下自己的暑假生活是怎么样的？有哪些有趣或者特别的事情呢？在这个过程中，你有什么收获和感受呢？

2、鼓励学生自主练习，引导学生合作交流。

（1）师生讨论，指导口语交际的方法与技巧。

（2）引导学生思考并回答：

①选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。

②可以出示相关的图片或者实物帮助别人更好地理解自己讲述的内容。（板书：感兴趣  图片  实物）　　

3、小组合作，练习口语交际。

（1）提出小组合作交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。

三、互动交流，全班分享小组的汇报交际。

    1、（课件出示）汇报要求：发言的同学要发挥自己的最高水平；其他同学要认真倾听，不要中途打断；有疑问或者要提意见的，等听完之后再举手发言；发问和提意见要有礼貌，注意礼貌用语。）

    3、师生评议，学会方法。

    4、评选、小结。

  四、总结收获，课外作业。